Voltando à escola após a quarentena? Veja como se proteger neste guia do Unicef
BR

13 setembro 2020

Fundo das Nações Unidas para a Infância afirma que precauções devem ocorrer dentro e fora das salas de aula para combater o vírus; artigo traz dicas para alunos e professores incluindo distanciamento social, lavagem de mãos e ações a tomar em caso de doença.

A pandemia da Covid-19 tirou mais de 1,6 bilhão de crianças e jovens da escola. Este mês, muitos retornam às aulas presenciais num mundo que aguarda a chegada de uma possível vacina contra a doença.

Neste artigo, o Fundo das Nações Unidas para a Infância, Unicef, reuniu uma série de recomendações para professores e alunos sobre como retornar com segurança, aos estabelecimentos de ensino. 

© Unicef/Wang Jing
Alunos seguram folhetos com informações de saúde sobre Covid-19 em sala de aula na província de Qinghai, China.

Mitos, medo e estigma

Um outro objetivo da agência da ONU é compartilhar informações que ajudem alunos e professores a identificar notícias falsas e perigosas além de mitos sobre a Covid-19 que continuam circulando e espalhando medo e estigma. 

 

Confira aqui algumas preocupações às quais os professores precisam estar atentos para combater falsas informações:

  • Muitos alunos podem retornar ao colégio com notícias e histórias desencontradas que escutaram sobre a pandemia durante a quarentena. Neste caso, o docente precisa reeducar os estudantes com os fatos. A compreensão sobre como a pandemia se espalha, como se proteger e proteger os outros é um primeiro e importante passo para estabelecer procedimentos e protocolos que ajudarão a evitar o contágio.
  • Os estudantes precisam ter clareza sobre o que é esperado deles, como seguir as regras. Eles precisam também ser ouvidos em suas preocupações e ideias e terem suas perguntas respondidas de uma forma apropriada para a idade deles. É importante frisar que essa é uma situação diferente e anormal.
  • Certifique-se de que as informações trabalhadas na sala de aula são de fontes confiáveis como Unicef, OMS e autoridades dos países em questão. Permanecer informado sobre a situação e seguir as recomendações dos especialistas em saúde pública é uma forma de se proteger.
  • Há relatos de que várias crianças estão adquirindo uma inflamação que pode estar associada à Covid-19. Caso note qualquer irritação, hipertensão ou problemas gastrointestinais agudos nos alunos, recomende a busca por assistência médica imediatamente.
Unicef/Geoffrey Buta
Jovem em Gana lava as mãos antes de voltar para a aula.

 

Sugestão para um plano de trabalho do docente:

  • Crie seu próprio plano para controle da infecção. Que passos podem ser dados se um estudante se sente mal na escola? A partir do momento, em que o aluno avisa aos professores é preciso assegurar o bem-estar de todos ao redor, promover o distanciamento social, estabelecer regras dentro da sala de aula sobre o distanciamento com base nos protocolos e procedimentos das autoridades de saúde, e manter a distância de pelo menos um metro entre todos os presentes na escola. 
  • Aumente o espaço entre as cadeiras e carteiras escolares, pelo menos um metro entre as mesmas, agende pausas, intervalos e horários de almoço (se for difícil, uma alternativa é almoçar na própria mesa de trabalho).
  • É preciso ainda limitar a mistura de aulas na escola e atividades pós-aulas. Por exemplo, os estudantes podem permanecer na mesma sala de aula durante todo o dia para evitar movimento do grupo, enquanto isso, os professores podem mudar de salas de aula. As turmas também podem usar entradas diferentes, caso acessíveis, para que os grupos diminuam o movimento na mesma entrada. Mudar os horários de início e encerramento para prevenir aglomerações.
  • Pense em aumentar o número de docentes, se possível ter um número menor de estudantes por sala de aula.
  • Evite multidões durante a saída e nas creches, se possível peça aos alunos para não serem apanhados na escola por membros mais velhos da família ou da comunidade.
  • Planeje a chegada e a saída dos alunos em horários variados e de acordo com a faixa etária para diminuir a concentração de crianças no mesmo momento.
  • Utilize sinais, marcas no chão, fitas adesivas, barreiras e outros meios para manter um metro de distância entre as pessoas em entradas e filas.
  • Promova uma discussão sobre como gerenciar a educação física e as aulas de esporte.
  • Passe os treinos para fora ou para salas ventiladas sempre que possível.
  • Encoraje os estudantes a não formar multidões ou grandes grupos após saírem da escola. Os alunos precisam ser incentivados a seguirem as regras, talvez seja útil redigir uma lista sobre o que fazer e o que não fazer com eles. Como eles devem se cumprimentar, como as mesas serão posicionadas na sala de aula e como manter o distanciamento seguro. Outros pontos são como se comportar na hora da refeição, do recreio e jogos, com quem sentar-se e como se manter com contato com todos os amigos durante a semana, e como manter a higiene e a lavagem de mãos.
© Unicef/Ahmed Mostafa
Uma sala de aula é desinfetada em Minia, no Egito.

Os professores têm um papel crítico na compreensão dos estudantes sobre as precauções para que possam se proteger a si e aos outros da pandemia. É importante que o exemplo comece com os próprios docentes. 

A lavagem de mãos é uma das medidas mais fáceis, mais baratas e eficientes para combater a propagação dos germes e manter os estudantes saudáveis.

Ensine os cinco passos para a lavagem de mãos:

  • Molhe as mãos com água limpa e corrente. 
  • Use sabão suficiente que cubra ambas as mãos inteiras.
  • Esfregue os dois lados das mãos – frente e verso entre os dedos e embaixo das unhas por pelo menos 20 segundos. Encoraje os alunos a cantar uma canção rápida criando assim um hábito divertido.
  • Enxague as mãos inteiramente com água corrente.
  • Seque as mãos com um lenço limpo ou uma toalha individual.

Caso exista acesso limitado a uma pia com água e sabão na escola, utilize álcool gel para a higiene das mãos com pelo menos 60% de álcool. 

Você sabia?

Água quente ou fria tem a mesma eficiência na eliminação de germes e vírus sempre que forem usadas com sabão!

  • Incentive os estudantes a manter o hábito de lavagem de mãos ou a utilizar álcool gel na entrada e saída das salas de aula, ao tocar superfícies e material didático, livros e após utilizar um lenço para assuar o nariz.
  • Ensine aos alunos que eles precisam sempre tossir ou espirrar usando o cotovelo. Mas se por acidente, eles utilizarem as mãos, avise a eles que precisam lavar as mãos imediatamente ou utilizar o álcool gel. 
  • Se os estudantes tossirem ou espirrarem num lenço, o mesmo deve ser descartado e as mãos lavadas logo depois.  É extremamente importante mostrar que as mãos devem ser lavadas frequentemente, como um novo hábito para se prevenir do vírus. 
  • Mesmo com mãos limpas, encoraje os estudantes a evitarem tocar os olhos, nariz e boca. Os germes podem ser passados dessas áreas para as mãos e contaminarem toda a sala de aula. 
  • Reforce o hábito de lavagem frequente das mãos e da limpeza e adquira os itens necessários para a escola. Prepare e mantenha estações de lavagem de mãos com água e sabão, e se possível, coloque os dispositivos de álcool gel em cada sala de aula, em todas as entradas e saídas dos colégios e perto de refeitórios, cantinas, toaletes e banheiros.
MFD/Elyas Alwazir
Escola do Iêmen que adota o distanciamento social para evitar contaminação pelo coronavírus.

O que fazer?

Identifique atividades e passos fáceis para demonstrar boas práticas de higiene para os seus anos. Alguns exemplos são:

  • Crie uma música para ser cantadas na hora da lavagem de mãos.
  • Peça aos alunos para desenharem painéis e pôsteres sobre higiene para decorarem a sala.  
  • Promova um ritual higiênico. Pode escolher uma hora fixa durante o dia, antes ou depois do almoço para a aplicação do álcool gel ou para a lavagem.
  • Mostre aos alunos como lavar as mãos e como aplicar o álcool gel.
  • Mantenha um sistema de pontos na sala de aula, que serão dados a cada aluno cada vez que eles lavarem as mãos ou utilizarem o álcool gel.
  • Incentive os alunos a criarem um anúncio de informação pública sobre a higiene das mãos e a distribuir os pôsteres ou anúncios pelas salas de aula.   

Usando a máscara nas escolas

  • Se utilização de máscaras de tecido são recomendadas na sua escola, certifique-se de que os alunos estão familiarizados com elas, e sabem como usá-las de acordo com as políticas do colégio assim como descartá-las de forma segura para evitar o risco de contaminação. 3
  • Revise com os estudantes como manusear e guardar a máscara corretamente. Aqui um guia em inglês:  how to handle and store masks properly
  • Todos as ações devem garantir que o uso da máscara não irá interferir com o aprendizado.  Nenhuma criança pode ser impedida de estudar por estar usando ou não a máscara, no caso de não ter os recursos financeiros para adquirir uma. 
  • Se você tem alunos com deficiências, como perda auditiva, ou qualquer dificuldade para ouvir, pense que o uso da máscara pode impedir a compreensão por parte deste estudante, que precisará da leitura labial para entender o que está sendo dito. Algumas máscaras que são transparentes podem ajudar na leitura labial. Uma outra opção são os escudos faciais. 
© Unicef/Bona Khoy
Meninas de uma escola no Camboja lavam as mãos usando a água de uma instalação da escola.

Limpando e desinfetando os ambientes

  • Compartilhe informação sobre como manter a limpeza da sala de aula.  
  • Desinfetar as superfícies diariamente e os objetos da sala de aula que são tocados com frequência como mesas, maçanetas, teclados de computadores e outros itens como torneiras, telefones e brinquedos é fundamental para prevenir a doença. 
  • Limpe imediatamente as superfícies e objetos visivelmente sujos. Caso estejam contaminados com fluídos, sangue etc, use luvas e tome outras medidas de precaução para evitar o contato. Remova o fluxo, limpe e desinfete o local.

Utilize materiais de limpeza apropriados 

  • Certifique-se que compreendeu todas as instruções e etiquetas dos produtos e como aplicá-los corretamente.
  • Siga as instruções. 
  • Limpe e desinfete as áreas, muitas vezes é preciso usar luvas, principalmente se utilizar produtos à base de água sanitária, e proteção para os olhos.
  • Não misture desinfetantes e produtos de limpeza a não ser que a instrução assim o indique. Combinar certos produtos (como água sanitária e amônia) pode causar ferimentos grave ou até a morte.
  • Algumas soluções à base de água sanitária podem ser usadas, se corretamente, na limpeza de superfícies. 
  • Cheque a etiqueta para saber se o produto é apropriado para desinfetar e se tem uma concentração de 0.5% de hipoclorito de sódio.  
  • Não utilize produtos com validade expirada. Algumas águas sanitárias indicadas para roupas coloridas ou para clarear tecidos podem não ser corretas para desinfetar áreas.
  • Água sanitária caseira será eficiente contra o coronavírus quando corretamente diluída.
  • Siga as instruções do fabricante para aplicação e ventilação apropriada.
  • Deixe a solução descansar por pelo menos um minuto.
© Unicef/Vinay Panjwani
Alunos esperam na fila para lavar as mãos em uma escola em Meghalaya, na Índia.

O que fazer?

  • Invente ideias e regras criativas e divertidas com os alunos para evitar áreas de alto risco e de fácil toque na escola e nas salas de aula. Por exemplo, não toque os corrimões ao utilizar as escadas, deixe a porta da sala de aula aberta para evitar que os estudantes tenham que colocar a mão na maçaneta.
  • Sugira regras por parte do grupo e as escreva em pôsteres que podem ser espalhados pela sala de aula.
  • Produza bilhetes divertidos para lembrar as medidas de prevenção que possam ser colocados pelos corredores da escola.

Medidas a tomar caso os estudantes fiquem doentes:

Identificando os sintomas da Covid-19

Os sinais mais comuns da doença são febre, tosse e cansaço. Outros sintomas incluem: falta de ar, dores no peito ou pressão, dores musculares e pelo corpo, dor de cabeça, perda de olfato e paladar, desorientação, dor na garganta, coriza, diarreia, náusea, vômito, dores abdominais e erupções cutâneas.

Como a escola deve se preparar e o que pode ser feito caso alunos apresentem esses sintomas

  • Determine uma área da escola (perto da entrada) como um local de espera para as crianças. Esta sala deve ser bem ventilada. Se existem enfermeiros na escola, recomenda-se que eles estejam nessa área de espera.
  • Caso os estudantes se sintam mal ou apresentem sintomas da Covid-19, eles devem ir para este local de espera e aguardar o responsável que irá retirá-los da escola. Após a saída do estudante, o local deve ser desinfetado, higienizado para evitar contaminações. 
  • Ofereça ao estudante uma máscara de proteção, caso haja alguma à disposição.
  • É necessário analisar a importância de se aferir a temperatura dos que entram na escola diariamente, e qualquer histórico de febre ou sintomas de febre para todos os que se dirigirem à escola.
  • Certifique-se de que estudantes doentes serão separados de outros e do pessoal que trabalha na escola, sem criar estigmas, e coloque em funcionamento um processo para informar os pais, responsáveis e consultar as autoridades de saúde quando possível.
  • Alunos e funcionários podem ter que ser encaminhados diretamente aos serviços de saúde ou enviados à casa, dependendo do quadro.
  • Encoraje os estudantes a ficarem em casa e a fazerem o autoisolamento.
  • Desenvolva um padrão de operação caso seja necessário aferir a temperatura. 
  • Compartilhe os procedimentos com os pais e responsáveis com antecedência.

 

♦ Receba atualizações diretamente no seu email - Assine aqui a newsletter da ONU News
♦ Baixe o aplicativo/aplicação para - iOS ou Android
♦ Assista aos vídeos no Youtube e ouça a rádio no Soundcloud