Perspectiva Global Reportagens Humanas

Em 10 países, 40% das crianças não têm acesso à educação básica

Em 10 países, 40% das crianças não têm acesso à educação básica

Baixar

Libéria é a nação com a taxa mais alta de menores fora da escola, segundo pesquisa do Unicef; no Sudão do Sul, uma em cada três escolas está fechada devido aos conflitos; desastres naturais também influenciam índices.

Leda Letra, da Rádio ONU em Nova Iorque.

Nos 10 países do mundo com as taxas mais altas de crianças fora da escola, 18 milhões de alunos estão sem acesso ao ensino primário. A pesquisa do Fundo das Nações Unidas para a Infância, Unicef, foi divulgada esta quinta-feira.

A Libéria é o país com os piores índices, onde quase 65% das crianças não estão a frequentar a escola primária. Na sequência vem o Sudão do Sul, onde a taxa chega a 59%. No país mais novo do mundo, uma em cada três escolas está fechada por causa dos conflitos.

Níger e Nigéria

Os outros países apontados no levantamento do Unicef são Afeganistão (46%), Sudão (45%), Níger (38%) e Nigéria (34%). Para a agência da ONU, os dados deixam claro como crises e emergências humanitárias impedem o acesso dos menores às escolas.

Além dos conflitos, também contribuem para os índices desastres naturais como seca prolongada, cheias, terramotos, além da alta taxa de extrema pobreza em alguns países.

Síria

O Unicef teme que sem acesso à educação, a geração de crianças a viver nesses países cresça sem as habilidades necessárias para contribuir com o progresso económico da nação.

A agência também faz uma observação sobre a Síria: apesar do país não estar entre os 10 com as taxas mais altas de crianças fora da escola, por lá, 2,1 milhões de menores entre cinco e 17 anos não estão a frequentar as salas de aula.

Outras 600 mil crianças refugiadas sírias estão na mesma situação.

No ano passado, as agências humanitárias receberam apenas 31% dos fundos necessários para projetos no sector da educação. O valor foi 66% menor do que o recebido há 10 anos.

Photo Credit
Foto: ©Unicef/NYHQ2010-0204/Shehzad Noorani (arquivo)