世界银行报告：不让女童接受教育将使国家损失数万亿美元
题为《错失的机会：不让女童接受教育的高昂成本》的报告表示，低收入国家不到三分之二的女童能够完成小学教育，只有三分之一的女童完成初中教育。平均来说，受过中等教育的妇女更有可能工作，她们的收入几乎是没有受过教育的妇女的两倍。
报告指出，中学教育对女童的其他积极影响包括为女童本身、其子女和社区带来广泛的社会和经济利益，包括童婚几乎得到消除，在人口高增长的国家将生育率降低三分之一，以及降低儿童死亡率和营养不良。
在过去的二十年里，许多国家已经实现了普及初等教育，发展中国家小学女生入学率与男生持平。分析发现，保障中学毕业将带来更大的教育效益。
阿富汗的女童在联合国儿基会的帮助下获得接受教育的机会。
报告指出，目前全世界约有1.32亿6岁至17岁的女孩仍未就学，其中75 %是青少年。为了充分享受教育的好处，各国需要改善获得教育的机会和质量，使所有女孩都有机会学习。这些投资在一些地区特别重要，例如撒哈拉以南非洲，那里平均只有40 %的女孩能够完成初中学业。报告强调，各国需要制定政策，支持健康的经济增长，为不断扩大的受过教育的劳动力创造就业机会。
报告认为，受过中等教育的妇女具有更好的能力在家里作决定，包括自己的保健。他们受到亲密伴侣暴力侵害的可能性降低，心理健康水平得到提高。她们孩子变得更加健康，营养不良情况得到改善，更有可能上学读书。最后，为女孩提供更好的教育可以使她们更有可能充分参与社会，成为社区的积极成员。
世界银行表示，自2016年以来，它为惠及少女的教育项目投资了32亿美元。
《错失的机会：不让女童接受教育的高昂成本》报告的撰写得到儿童投资基金基金会（Children’s Investment Fund Foundation）、全球教育伙伴关系和马拉基金会的支持。
世界银行首席执行官克里斯塔琳娜·乔治娅娃表示：“我们不能让性别不平等阻碍全球进步，教育不平等是另一个可以解决的问题，现在是缩小教育中的性别差距的时候了。"
当1.3亿名女孩因为无法获得教育而无法成为工程师、记者或首席执行官时，我们的世界失去了数万亿美元，而这些资金可以用于加强全球经济、公共卫生和稳定——马拉拉
马拉拉基金联合创始人、诺贝尔奖获得者马拉拉·尤萨福扎伊说:“当1.3亿名女孩因为无法获得教育而无法成为工程师、记者或首席执行官时，我们的世界失去了数万亿美元，而这些资金可以用于加强全球经济、公共卫生和稳定。如果领导人真的想建设一个更美好的世界，他们需要从认真投资女孩的中等教育开始。这份报告证明我们不能拖延对女孩的投资。"