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针对利比亚卡扎菲政权以暴力镇压方式回应反政府示威之后，联大在2月28日做出了一项史无前例的决定：取消利比亚在联合国最高人权机构--人权理事会的会员国资格。联大这一根据人权理事会在2月25日决议中所提建议而采取的行动是人权理事会自5年前成立以来，首次取消一个现任成员的会员资格。

65届联大主席戴斯（Joseph Deiss）在会议的开场白中致辞表示，过去几个星期在阿拉伯世界发生的事件提醒人们：如果人权得不到尊重，安全和发展也都不会得到保障。在确保人权得到尊重、侵犯人权的行为受到惩罚的问题上，国际社会、联大、安理会和人权理事会的信誉正在受到考验。

戴斯："今天，轮到我们--联大做自己应该做的事情了。我们必须显示出团结和我们决意推广《联合国宪章》基本原则价值的决心。这是我们对希望并争取使自己权利得到尊重、而今冒着巨大危险的男男女女的一项责任。他们的希望绝不能落空。我相信我们今天下午的辩论能够完成任务，证明联大是维护和平、安全和繁荣的一个强有力的工具。"

潘基文秘书长也同时发表致辞，敦促联大继人权理事会和安理会之后针对利比亚采取行动。

从非洲的刚果民主共和国、苏丹、乍得、中非共和国和科特迪瓦，到亚洲的阿富汗、也门，以及南美洲的哥伦比亚，在这些充斥着武装冲突的国家，面对子弹与枪炮，最容易受到伤害和影响的莫过于儿童。在儿童因战争而遭受的种种磨难中，他们的教育受到干扰甚至完全中断、他们身上孕育的巨大潜力得不到培养和发展是一个令人倍加关注的问题。为此，教科文组织将今年的《全民教育全球监测报告》聚焦于武装冲突对教育的影响。请听联合国电台记者黄莉玲的报道。

2000年在塞内加尔首都达喀尔举行的全球教育论坛上，160多个国家通过了"全民教育六项目标"，其中包括到2015年普及免费初等义务教育和实现教育男女平等等具体目标。联合国教科文组织由此开始编撰《全民教育全球监测报告》，审视国际社会在实现教育目标上的进展。

该组织负责教育的助理总干事唐虔表示，今年的报告关注武装冲突对教育的影响，其副标题为《潜在危机：武装冲突与教育》。

唐虔："2000年时，国际社会在达喀尔聚会的时候就已提出，武装冲突是造成全民教育发展未能顺利进行的主要因素。10年后我们发现这仍然是影响教育发展的因素。"