儿基会呼吁让教师优先接种新冠疫苗 强调这是学校重回正轨的关键一步
福尔表示， 在2020年4月下旬的疫情高峰时期，全国范围内的学校停课扰乱了全球近90%学生的学习，这一比例此后有所下降。尽管越来越多的证据表明，学校不是社区传播的主要驱动力，但仍然存在一种未经证实的假设，即关闭学校可能会减缓疾病的传播。
因此，随着世界上许多国家的病例激增，社区再次关闭学校。截至12月1日，全球近五分之一的学童--即3.2亿名儿童上课的教室关闭。
毛里塔尼亚的学生在学校因疫情关闭数月后重返课堂。
她呼吁在一线卫生工作者和高危人群接种疫苗后，应优先让教师接种新冠疫苗，这将有助于保护教师免受病毒感染，允许他们亲自授课，并最终保持学校开放。
福尔表示，虽然疫苗分配最终由政府决定，但长期缺课或教育受损的后果是严重的，特别是对最边缘化的群体而言。
她指出，孩子们离开学校的时间越长，他们回来的可能性就越小，他们的父母就越难恢复工作。
她表示，这些都是艰难的决定，迫使我们做出艰难的取舍。但是，应该不难做出的决定是尽我们所能保障下一代的未来，这首先应从保护那些负责为他们开启未来之门的人开始。