儿基会: 新冠疫情使4000万儿童错过关键的学龄前早教机会

2020 年 7 月 21 日

联合国儿童基金会今天发布的一份报告显示,由于受新冠疫情影响关闭了托儿所和早教设施,全球至少有4000万儿童错过了关键的学龄前早教机会。

这份名为《全球危机中的儿童保育:新冠疫情对工作和家庭生活的影响》的研究简报着眼于全球儿童保育和幼儿教育的状况,并分析了新冠疫情期间大范围关闭这些至关重要的家庭服务所带来的影响。 儿基会执行主任福尔表示,新冠疫情大流行造成的教育中断阻碍了孩子们尽可能更好地开始他们的教育。

她指出,托儿和幼儿教育为儿童发展的每一个方面奠定了基础。新冠大流行正将这一基础置于严重威胁之下。 报告指出,封锁让许多父母难以平衡育儿和有偿就业,女性承担了不成比例的负担,她们用在照顾孩子和家务上的平均时长是男性的三倍多。

 

联合国新闻图片/黄莉玲
在2019冠状病毒病大流行期间,3岁的普雷斯顿不能去幼儿园了。他正在纽约市的家中自己画画。

 

封锁还暴露了幼儿家庭面临的更深层次的危机,特别是在低收入和中等收入国家,他们中的许多人已经无法获得社会保护服务。儿童保育对于为儿童提供综合服务、关爱、保护和营养,同时使他们能够发展社交、情感和认知的技能至关重要。

在新冠疫情大流行之前,昂贵、质量低下或难以获得托儿和幼儿教育服务迫使许多父母将处于成长关键时刻的幼儿留在不安全、没有教育刺激的环境中。全球有3500多万5岁以下儿童有时没有成人监督。

在166个国家中,只有不到一半的国家提供至少一年的免学费学前课程,在低收入国家中,这一比例降至只有15%。 许多留在家里的幼儿得不到健康发展所需的游戏和早教支持。最新数据显示,在54个低收入和中等收入国家中,约40%的3至5岁儿童没有从家中任何成年人那里获得社会情感和认知刺激。

缺乏托儿和早期教育选择也使许多父母,特别是在非正规部门工作的母亲别无选择,只能带着年幼的孩子去工作。报告指出,许多父母被困在这种不可靠、低收入的工作中,助长了代际贫困的循环。 获得负担得起的优质托儿和幼儿教育对于家庭和社会凝聚力的发展至关重要。儿基会倡导从出生到儿童进入一年级都拥有可及、负担得起和高质量的托儿服务。

报告还就政府和雇主如何改进其托儿和幼儿教育政策提供了指导,包括使所有儿童无论家庭情况如何都能进入高质量、适龄、负担得起和无障碍的托儿中心。

该指南还概述了其他家庭友好政策,其中包括:

  • 为所有父母提供带薪育儿假;
  • 灵活的工作安排,满足在职父母的需要;
  • 对托儿设施的劳动力进行投资,包括培训;
  • 社会保护制度,包括现金转移,惠及从事非正规工作的家庭。

福尔表示,新冠病毒病大流行使一场全球性的育儿危机雪上加霜。她强调,家庭需要政府和雇主的支持,才能安然度过这场风暴,保障孩子的学习和发展。

 

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