La révolution numérique recèle un potentiel incommensurable, mais des mises en garde doivent être formulées quant à la manière dont elle est utilisée dans l'éducation.

C’est le message qu’a partagé ce mercredi la cheffe de l’UNESCO Audrey Azoulay en présentant le nouveau rapport mondial de l’Organisation sur l’éducation : « Les technologies dans l’éducation : qui est aux commandes ? »

Ce dernier invite à apprendre aux enfants à vivre à la fois avec et sans la technologie, pour profiter de ses atouts sans pour autant nuire à leur éducation.

Il pose quatre questions auxquelles les responsables politiques et les acteurs de l'éducation devront réfléchir dans le cadre de la mise en œuvre des technologies dans le domaine de l'éducation.

Patrick Montjourides est un analyste de politiques éducatives au sein de l’équipe du rapport de l’UNESCO. Il revient sur ces questions principales soulevées dans ce rapport.

(Interview : Patrick Montjourides, analyste de politiques éducatives au sein de l’équipe du rapport de l’UNESCO, propos recueillis par Cristina Silveiro)