教科文组织报告:所有人完成中等教育将使全球贫困率减少一半以上

2017 年 6 月 21 日

联合国教科文组织6月21日发布的新政策文件显示,如果所有人都能完成中等教育,全球贫困率可能会减少一半以上。然而,教科文组织统计研究所(UIS)的新数据显示,许多国家的失学率仍然很高,使得教育完成率可能在未来很长时间都远远低于这一目标。

联合国教科文组织21日发布了最新政策文件“通过普及中小学教育减少全球贫困”(Reducing global poverty through universal primary and secondary education)。该文件表明,教育对于消除各种形式的贫困具有重要意义。

这份报告基于1965年至2010年间发展中国家教育对经济增长和减贫的平均影响而得出结论。报告表明,如果所有成年人能够多接受两年的教育,全球近6000万人可以摆脱贫困;如果所有成年人能完成中等教育,4.2亿人就可以摆脱贫困,将全球贫困人口减少一半以上,包括非洲撒哈拉以南地区和南亚地区的贫困人口将减少近三分之二。

研究表明,教育对经济增长和消除贫困有直接和间接的影响。教育提供了获得就业机会和增加收入的技能,同时有助于保护人们免受社会经济脆弱性的影响。更公平地扩大教育将会减少不平等现象,使最贫穷者脱离底层阶级。

然而,报告显示,近年来,降低失学率方面的工作几乎没有取得任何进展。全球有9%的小学阶段儿童仍然被剥夺受教育的权利,初中和高中阶段的青少年失学率则分别为16%和37%。2015年,失学儿童和青少年总数达2.64亿,其中,撒哈拉以南非洲地区的失学率为全球最高。如果目前的趋势继续下去,6100万小学阶段失学儿童中将有1700万人永远无法走进校园。

此外,贫穷国家的女童在接受教育方面面临持续的障碍。教科文组织的数据显示,在低收入国家,有1100万名小学阶段的女童失学,而同龄的失学男童只有近190万。

报告显示,在中低收入国家,来自20%最贫穷家庭的儿童比20%最富裕家庭的儿童面临的失学的可能性高出八倍。比起富裕国家的中小学阶段的儿童,贫穷国家的同龄儿童有9倍的可能面临失学。

在呼吁各国提高教育质量的同时,报告还强调需要减少家庭为教育承担的费用。这一报告在7月10日至19日联合国高级别政治论坛召开之前发布。该论坛将侧重于消除贫困,以落实“2030年可持续发展议程”。

 

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