Madagascar : Grâce à une aide psychosociale, les enfants se relèvent des violences

Le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF) travaille d'arrache-pied pour aider les enfants à Madagascar à surmonter les traumatismes causés par les violences qui ont secoué cette île de l'océan Indien et à retrouver une vie normale.

Selon une étude menée par l'UNICEF et ses partenaires auprès de 12.800 jeunes et enfants de toute la capitale, Antananarivo, tous les enfants ont été touchés d'une manière ou d'une autre par des actes de violence, qu'ils en aient subi directement, qu'ils en aient été les témoins ou qu'ils y aient eux-mêmes pris part.

Les élèves du Lycée Rabearivelo, une école secondaire dans le centre de la capitale, ont été particulièrement touchés. Des émeutes, des scènes de pillage et des fusillades ont eu lieu sous les fenêtres même de l'établissement. Les élèves ont observé des actes d''extrême violence, ils ont vu des gens mourir et ils ont eu peur pour leur vie.

« J'ai vu des gens piller des magasins, et j'ai été moi-même victimes de bombes lacrymogènes et cela me brûlait les yeux, dit un garçon qui a demandé l'anonymat. J'ai vu les forces de sécurité en train de tirer. Je me croyais dans un film. J'ai vu beaucoup, beaucoup de corps devant les magasins ... J'ai vu une femme enceinte qui avait été tuée et je n'arrive pas effacer cette image de mon esprit. »

L'agence des Nations Unies a lancé une initiative menée pour s'assurer que les droits des enfants sont protégés contre toute forme d'exploitation, en particulier la violence et les abus sexuels, comme le demande l'Article 36 de la Convention relative aux droits de l'enfant.

Les secteurs de l'éducation et de la protection de l'enfant de l'UNICEF ont appuyé la formation de travailleurs sociaux et la mise en oeuvre d'un soutien psychosocial aux écoles primaires et secondaires.

« L'objectif principal du soutien psychosocial est d'aider les élèves à exprimer leurs émotions, leurs sentiments et à les aider dans leurs devoirs scolaires. Les travailleurs sociaux offrent aussi des consultations particulières aux élèves qui ont été victimes de violences, » a déclaré Norotiana Jeannoda Randimbiarison, chef des travailleurs sociaux.

Mme Randimbiarison adapte ses séances à l'âge des élèves. Ils s'expriment à travers le dessin, l'écriture et le chant.

Selon Mme Randimbiarison, les résultats ont été étonnants: « Après le soutien psychosocial, nous avons demandé aux élèves d'évaluer [le programme]. Environ 90% d'entre eux ont estimé qu'il les avait vraiment aidés. Beaucoup d'entre eux ont dit qu'ils sont maintenant beaucoup plus heureux et nous le voyons sur leur visage, dans leurs actions ».

Plus de 33.000 enfants de 60 écoles différentes à travers tout le pays ont été ainsi aidés, entre avril et août.

Des espaces « amis des enfants » ont également été renforcés et développés dans toute la capitale, offrant aux enfants d'âge préscolaire un endroit sûr pour jouer et apprendre, loin de la volatilité des rues. Les enfants sont encadrés et reçoivent des jouets, des jeux et des instruments de musique.