Nous entamons nos éditions spéciales de fin d’année, en revenant sur des entretiens qui ont marqué l’actualité. 

L’UNESCO a publié cette année un rapport sur le rôle de la technologie dans l’éducation « Les technologies dans l’éducation : qui est aux commandes ? », invitant notamment à apprendre aux enfants à vivre à la fois avec et sans la technologie, pour profiter de ses atouts, sans pour autant nuire à leur éducation.

Face aux leçons tirées de la COVID19 et l’arrivée de l'intelligence artificielle telle que Chat GPT, nous avons demandé à l’un des auteurs du rapport, si nous nous trouvons à un moment charnière.  Patrick Montjourides partage son analyse et revient sur des questions principales soulevées dans le rapport.