Desafíos de la educación indígena en Paraguay
Paraguay debe implementar políticas educativas que contemplen su diversidad cultural y lingüística, resaltó hoy el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en ese país.
El organismo de la ONU habló del tema en ocasión de la presentación de una publicación denominada, “Educación indígena y alfabetización”.
El material, de autoría del sacerdote Bartomeu Meliá, experto en lengua y cultura guaraní, habla de los desafíos para incorporar la educación escolarizada respetando la cultura de esos pueblos indígenas.
El libro pretende ser un aporte en generar ofertas educativas apropiadas para ese sector de la población.
Según datos oficiales, los guaraníes acuden a la escuela en promedio sólo 2 años, mientras que la población no indígena estudia un mínimo de 7 años.
“Esas disparidades son un llamado de atención a la sociedad paraguaya, acerca de la necesidad de buscar políticas y prácticas educativas inclusivas, que permitan mayor equidad y contemplen el respeto a la diversidad cultural y lingüística del país”, resaltó UNICEF.