Cultura y educación

El progreso educativo durante la COVID-19 requiere voluntad política y colaboración multilateral

La UNESCO celebra una reunión virtual de alto nivel sobre educación en la que participan once jefes de Estado y de gobierno, así como 62 ministros de Educación, funcionarios de las Naciones Unidas y embajadores de Buena Voluntad de la ONU,  la actriz Angelina Jolie entre ellos. El líder de la ONU advierte que el trabajo para mantener el aprendizaje de los estudiantes durante la pandemia son insuficientes y apela a la voluntad política para evitar que millones de niños y adolescentes pierdan el acceso a su derecho a la educación.

La pandemia es una oportunidad para repensar la educación y lograr un aprendizaje de calidad para todos

En la crisis del COVID, los docentes han demostrado, como lo han hecho tantas veces, un gran liderazgo e innovación para garantizar que el aprendizaje no se detenga y que ningún alumno se quede atrás. Los países deben invertir más en su capacitación e invertir en la educación para crear un futuro mejor para todos después de la pandemia.

La COVID-19 incrementa la pérdida de alimentos frescos en los países de bajos ingresos

El organismo de la ONU encargado de la agricultura y la nutrición alerta que el desperdicio alimentario en África se produce en su mayor parte entre la cosecha y el punto de venta. Este tipo de pérdidas son de un 14% a escala mundial y en África subsahariana ascienden a 4000 millones de dólares anuales. El aviso se lanza con motivo de la celebración este martes del primer Día Internacional de Concienciación sobre la Pérdida y el Desperdicio de Alimentos. 

Hasta la vacuna COVID-19 más efectiva fallará si la gente no confía en ella por desinformación

El coronavirus es la primera pandemia en la historia en la que la tecnología y las redes sociales se utilizan a gran escala para mantener a las personas seguras, informadas, y conectadas, pero estos medios también están habilitando y amplificando una pandemia de desinformación que continúa socavando la respuesta global y poniendo en peligro las medidas para controlar la crisis, advirtieron los líderes de la ONU.

La reapertura de las escuelas debe ser prioritaria una vez levantadas las restricciones debidas al COVID-19

El 25% de los países aún no tiene fecha para el regreso a la escuela con los efectos negativos que los cierres prolongados causados por la pandemia implican para la educación. Las agencias dedicadas a la salud, los niños y la educación urgen a los gobiernos a dar prioridad a la reapertura escolar invirtiendo en medidas de seguridad y protección sanitaria.

México y la ONU suman esfuerzos para combatir la desinformación a través de la campaña “Verified”

La iniciativa de las Naciones Unidas para combatir la información falsa relativa a la pandemia de COVID-19 será promovida en el Sistema Público de Radiodifusión mexicano. El director del Centro de Información de la ONU en ese país advirtió sobre la infodemia que impera en las redes sociales e instó a la población a verificar los mensajes antes de compartirlos.

¿Cómo se ha reinventado el sector cultural del Caribe durante la pandemia de coronavirus?

Los efectos provocados por la COVID-19 se han hecho sentir en la totalidad del sector cultural del Caribe. Los artistas han tenido que recurrir a toda su creatividad para idear nuevas propuestas, pero tanto creadores como público han encontrado alternativas para continuar conectados pese a la gravedad de la actual crisis.

El coronavirus no puede robar el derecho a la educación de los refugiados

Si la comunidad internacional no toma medidas inmediatas y ambiciosas para contrarrestar los efectos de la COVID-19 en la educación de las personas refugiadas, el potencial de millones de jóvenes refugiados que viven en algunas de las comunidades más vulnerables del mundo se verá aún más amenazado. 

Artistas visuales latinos ayudan a la OPS a combatir la pandemia de coronavirus

Un grupo de creadores y artistas visuales de diez países latinoamericanos tienen previsto diseñar durante este fin de semana un conjunto de obras creativas en apoyo a las campañas de salud pública de la Organización Panamericana de la Salud en el marco de la pandemia de coronavirus.

Uno de cada tres niños en el mundo no puede acceder a clases a distancia si su escuela cierra

UNICEF pide la reapertura segura de las escuelas en la pandemia, y de no ser posible, considerar clases compensatorias en el futuro. La agencia asegura que es necesario cerrar la brecha digital que hace que millones de niños ahora mismo se estén perdiendo de la educación básica y fundamental para su crecimiento.