Las formas en que se incluyen en los planes de estudios de los sistemas educativos los conocimientos, la historia y las circunstancias sociales de los indígenas, fue el tema abarcado por un estudio presentado ante el Foro Permanente de la ONU sobre las Cuestiones de esos pueblos.

La pesquisa fue realizado con la ayuda de la Red de Universidades Indígenas de América Latina y el Caribe y resume experiencias y aprendizajes de educación promovidos por los pueblos indígenas, vinculadas a la aspiración colectiva de enfrentar condiciones de pobreza y marginación.

La miembro del Foro Permanente Myrna Cunningham tuvo la responsabilidad de presentar el informe antes los delegados asistentes a la reunión que se celebra en la ONU hasta el 31 de mayo.

Duración: 3'37"

Producción: Jorge Miyares