塔利班重掌政权两年:阿富汗女孩对受教育权的呼声发自心底,触人心魄

女孩们在阿富汗巴尔赫省马扎里沙里夫的一所学校学习。
© 儿基会/Mark Naftalin
女孩们在阿富汗巴尔赫省马扎里沙里夫的一所学校学习。

塔利班重掌政权两年:阿富汗女孩对受教育权的呼声发自心底,触人心魄

人权

在塔利班接管阿富汗政权两周年之际,联合国“教育不能等待”基金发起了一项全球运动,将被塔利班事实当局剥夺了受教育权利的阿富汗女孩的呼声推向国际舞台。

“教育不能等待”(Education Cannot Wait)是联合国致力于在紧急状况和长久危机情况下提供教育资助的基金。自2016年成立以来,该基金已筹集超过10亿美元,直接支持了近700万名儿童和青少年,并通过新冠疫情应对措施额外支持了3120万人。

2021年8月15日,塔利班事实当局开始接管阿富汗政权,随后阿富汗女孩被禁止接受中高等教育。两年后的今天,“教育不能等待”基金发起了一项引人注目、感人至深的全球运动#阿富汗女孩之声#,将被剥夺受教育和学习基本权利的阿富汗女孩的呼声推向国际舞台。

阿富汗女孩之声

该运动由阿富汗女子机器人制作队前队长、“教育不能等待”全球倡导者索马亚·法鲁奇(Somaya Faruqi)联合发起,结合一位年轻的阿富汗女艺术家制作的动态插图,以及阿富汗女孩鼓舞人心、感人肺腑和坚不可摧的证词。

这些女孩的生活因禁令戛然而止,无法继续追求自己的教育和梦想。她们铿锵有力的话语,配以触动心灵的插图,描绘了这些阿富汗女孩和年轻女性所经历的深深的绝望,以及她们在面对这一令人无法接受的教育禁令时所表现出的惊人韧性和力量。

法鲁奇说:“阿富汗女孩的勇气赋予我力量,让我作为‘教育不能等待’全球倡导者向全世界传递她们的呼声。她们被剥夺了受教育的权利,这激励着我更加努力学习工程学,因为我知道受教育的机会是多么宝贵。”

她补充说:“这种状况对阿富汗女孩的心理健康造成了巨大的伤害,女孩的自杀率在过去两年中有所上升,采取行动已经迫在眉睫。我希望明年我们能庆祝她们获得的自由,而不是纪念她们遭受的压迫。如果我们现在一起行动,声援每个阿富汗女孩,那么一年之内就能做出很多改变。”

一名阿富汗女孩在被剥夺上学的权利后,在父亲的帮助下在家中继续学习。
© 儿基会/Munir Tanwee/Daf recor
一名阿富汗女孩在被剥夺上学的权利后,在父亲的帮助下在家中继续学习。

全球最糟处境

根据联合国专家最近发布的报告,阿富汗妇女和女童的处境是“全球最糟糕的”报告称,在塔利班事实当局的统治下,妇女和女童的人权受到系统性的限制,并遭受严重的歧视,这可能构成“性别隔离”和“性别迫害”

联合国全球教育问题特使、英国前首相戈登·布朗(Gordon Brown)说:“国际社会必须聆听阿富汗女孩和年轻女性发自内心的强烈呼吁,动员更多的力量,以更坚定的决心谴责对她们权利的侵犯。”

布朗补充说:“应利用适用的国际法律框架采取法律行动,追究禁止妇女和女童接受中高等教育的行为人的责任。此外,国际社会应立即扩大对在线和广播课程的支持,并为‘教育不能等待’及其在阿富汗的合作伙伴提供更多资金,以加强在阿富汗境内外为阿富汗女孩提供教育机会的努力,特别是在许多阿富汗家庭定居的巴基斯坦。”

“阿富汗女孩之声”活动收集了阿富汗女孩的自述和原创艺术插图。“教育不能等待”基金邀请合作伙伴和广大公众每天在社交媒体上发布这些作品,声援阿富汗女孩。活动时间为8月15日至9月18日,即2021年塔利班事实当局接管阿富汗政权的日子至正式禁止适龄女孩上学的日子。

“教育不能等待基金”主任亚斯明·谢里夫 (Yasmine Sherif)在阿富汗喀布尔一所女子小学受到了师生们的欢迎。(资料图片)
教育不能等待基金/Omid Fazel
“教育不能等待基金”主任亚斯明·谢里夫 (Yasmine Sherif)在阿富汗喀布尔一所女子小学受到了师生们的欢迎。(资料图片)

不让任何人掉队

9月18日至19日,当世界各国领导人共同参加在纽约联合国总部召开的可持续发展目标峰会之际,该运动将进一步把阿富汗女孩的呼声推向全球舞台。此次峰会标志着加速实现可持续发展目标新阶段的开始,为2030年之前的变革和加速行动提供高级别政治指导,如果阿富汗女孩落在后面,就无法取得进展。

“教育不能等待”基金主任谢里夫(Yasmine Sherif)说:“在世界处于实现2030年议程和可持续发展目标最后期限的中点之际,我们决不能忘记那些被落在最后面的人。很难想象还有谁比阿富汗女孩的处境更落后,她们仅仅因为性别原因就被剥夺了包括受教育权利在内的最基本的人权。”

谢里夫说:“我们坚定地致力于提高阿富汗女孩的话语权,继续坚定不移地倡导全面恢复阿富汗女孩受教育的权利。我们将继续与合作伙伴合作,通过我们支持的社区教育计划为阿富汗儿童提供重要的学习机会。”

自2017年以来,“教育不能等待”基金一直在支持阿富汗的教育计划。该基金支持的阿富汗多年复原力计划(MYRP)为该国最偏远和服务不足地区的25万多名儿童和青少年提供支持。该计划以社区为基础,在当地社区的支持下组织开展地方性教育活动,对保持教育的持续发展起到了至关重要的作用。女孩占该计划所惠及的所有儿童和青少年的一半以上。