教科文组织报告：非洲加大教育投资取得了显著成果 但挑战依然存在

联合国教科文组织4月27日发表的一份有关撒哈拉以南非洲国家教育投资的报告指出，这些国家过去十年的实际教育投资每年增长超过6%，投资带来了令人鼓舞的成果，该地区的小学入学人数在十年间增长了48%。但报告同时指出，要实现非洲每个儿童都受到高质量的小学教育还有很大差距。

这份题为“融资于撒哈拉以南非洲教育 – 面对扩大、公正和质量的挑战”（ Financing Education in sub-Saharan Africa – Meeting the Challenges of Expansion, Equity and Quality）的报告列出了撒哈拉以南45个非洲国家的教育投资情况。报告显示，在过去十年里，撒哈拉以南非洲国家的教育投资呈上升趋势，每年增长幅度超过6%。

教科文组织总干事博科娃指出，非洲国家及其合作伙伴正积极致力于实现全民教育的目标，这一努力取得了成果，入学儿童超过以往任何时期，这还将促使所有非洲合作伙伴继续提供支持，以帮助撒哈拉以南非洲国家实现存在的差距。

报告显示，非洲小学在校生数量在2000年至2008年间从8700万增加到了1亿2900万，增幅为48%，而学龄前、中学和高等教育入学率同期增长了60%。

报告同时指出，尽管加大了教育投资，但在向每个儿童提供良好质量小学教育方面，许多撒哈拉以南地区的国家还存在巨大差距。目前该地区仍有三分之一国家的一半数量的儿童完成不了小学教育，3200万达到小学入学年龄的儿童仍然未能入学。

据统计，撒哈拉以南非洲地区国家的教育支出占所有公共支出的18%，而在其他地区，这一数字为15%。总体来讲，撒哈拉以南非洲地区国家将其国内生产总值的5%用于教育，仅次于北美和欧洲（5.3%）。