教科文组织会议关注罗姆人儿童教育

联合国教科文组织和欧洲委员会联合举办旨在促进罗姆人（Roma）儿童教育的专题会议星期一在法国巴黎召开。教科文组织指出，饱受贫困、失业和歧视困扰的罗姆人受教育程度远低于平均水平。

教科文组织表示，欧洲50%的罗姆儿童不能完成初级教育；在中欧和东欧国家，50%至80%的罗姆学生被安排在“特殊学校”就学，这些学校是上个世纪五、六十年代为有学习障碍的儿童建立的。

罗姆儿童的学前教育也严重不足。在保加利亚和罗马尼亚，平均四分之三的儿童会接受学前教育，但是这两个国家分别只有16%和17%的罗姆儿童能接受学前教育。

教科文组织指出，那些最脆弱的儿童能够从早期教育中获得的收益最大，但矛盾的是，这些儿童往往是最不可能获得早期教育的。

教科文组织和欧洲委员会本次举行的为期两天的专题会议将探讨罗姆儿童教育中的关键性问题，研究扩大罗姆儿童受教育机会的有效策略。

来自15个欧洲国家的教育部门、学术界、民间社会、区域和国际组织的代表出席了本次会议。

罗姆人起源于印度北部，是散居世界的流浪民族。罗姆人也曾被称为“吉普赛人”，但大多数罗姆人都认为这个名称有歧视意义。目前大约有800万至1000万罗姆人生活在欧洲。