教科文组织报告：教师短缺危及高质量的全民教育

教科文组织在星期二发表的一份报告中称：世界大部分国家都存在着不同程度的教师短缺问题。这份称为《教师和教育质量：2015年全球教育需求监测》的报告指出：如果要在2015年之前实现普及初级教育的目标，全球需要在今后10年当中增加1800万名教师。教科文组织负责教育的助理总干事彼得•史密斯在纽约总部举行的记者会上介绍了师资短缺的现状及其前景。

史密斯说：“以撒哈拉以南非洲地区为例，该地区是我们关注的一个焦点。它在今后10年当中需要增加160万名教师；此外，阿拉伯国家需要将师资数量提高26%；美国、爱尔兰和西班牙由于大批年迈教师退休和新教师流失需要填补120万名教师的空缺，其中许多是数学和理科方面的专长教师。”

报告发现，教师最为短缺的国家通常也是教育质量最差的国家。例如，老挝和刚果的师资有近一半达不到初中教育水平。另外，一些国家如中国由于学龄儿童的减少，对教师的需求量到2015年将会在现有基础上减少180万人。