根据这份全球校园霸凌现状的报告，每年约有2.46亿儿童和青少年遭受学校暴力和欺凌，他们的身心健康因此倍受伤害。

报告指出，所有儿童和青少年都面临学校暴力和欺凌的风险。但欺凌主要针对弱势人群，例如贫穷或因种族、语言或文化差异、移民或流离失而处于弱势地位的学生。残疾或外貌异常的儿童，例如超重或过于瘦弱，也是欺凌的主要目标。性取向，性别认同不符合传统规范的青少年也更加容易遭受学校暴力和欺凌。

此外，该报告还研究了学校的暴力和欺凌行为发生的地点。例如，小学发生的身体攻击更加频繁，而网络欺凌则更多地出现在中学中。

教科文组织论坛联络人卡斯尔（Christopher Castle）表示，长久以来，国际社会都忽视了校园欺凌问题。但是可持续发展目标（SDG）之一是“为所有人提供安全、非暴力、包容和有效的学习环境”，因此对校园暴力进行讨论十分有必要。

卡斯尔说：“当孩子在学校为了他们的学习和获得高质量的教育，需要有一个有利于他们学习的环境，这意味着欺凌和学校暴力是非常不利的因素。”

联合国教科文组织和梨花女子大学学校暴力预防研究所（Institute of School Violence Prevention at Ewha Womans University）于1月17日至19日在韩国首尔共同举办学校暴力和欺凌：从证据到行动国际研讨会。在该研讨会上正式发布了这份报告。

预计将有来自75个国家的250人出席该研讨会，分享关于为所有儿童和青少年营造安全、无暴力的学习环境的共同愿景，包括2016年联合国秘书长保护儿童免遭欺凌的报告。