1 сентября в школу не смогли пойти 244 млн детей

Девочка стоит среди развалин разрушенной школы в Горенке Киевской области Украины.
Фото ЮНИСЕФ/О. Гром
Девочка стоит среди развалин разрушенной школы в Горенке Киевской области Украины.

1 сентября в школу не смогли пойти 244 млн детей

Культура и образование

Пустые классы и разрушенные школы – так начинается новый учебный год в ряде районов Украины. Такая же ситуация и в некоторых других странах мира, охваченных войной и разрухой.1 сентября во многих странах начинается новый учебный год, однако из-за войн, насилия, стихийных бедствий, бедности и неравенства в школу не смогли пойти 244 миллиона детей и подростков в возрасте от 6 до 18 лет. Ситуация усугубляется последствиями пандемии.

Генеральный директор ЮНЕСКО Одрэ Азуле призвала международное сообщество к «коллективной мобилизации» усилий по обеспечению доступа к образованию для каждого ребенка. 

На фото: учащиеся школы в городе Бол, Конго.
ЮНИСЕФ / Н. Ндал-Ла
На фото: учащиеся школы в городе Бол, Конго.

«Во многих странах мира начинается новый учебный год. Это событие должно быть сопряжено с радостью, но оно также напоминает нам о том, что в мире процветает неравенство в доступе к образованию: 244 миллиона детей все еще не посещают школу. Мы не можем смириться со сложившейся ситуацией. Образование – это право, и мы должны сделать все для того, чтобы это право соблюдалось...», – заявила Генеральный директор ЮНЕСКО.

Ситуация в сфере образования  

Согласно данным ЮНЕСКО, больше всего детей, которые не посещают школу, живет в странах Африки к югу от Сахары. Там возможности учиться лишены 98 миллионов девочек и мальчиков. 

Школьники в Танзании.  В странах с высоким уровнем неравенства у многих детей нет возможности учиться
Фото Всемирного банка/С.Фархат
Школьники в Танзании. В странах с высоким уровнем неравенства у многих детей нет возможности учиться

В странах Центральной и Южной Азия в школу не ходят 85 миллионов детей. 

В ЮНЕСКО опасаются, что при таких показателях международному сообществу будет сложно достичь Цели устойчивого развития, которая предусматривает «качественное образование для всех», к 2030 году. Из-за новых конфликтов и продолжающейся пандемии коронавируса прогнозы в этой сфере ухудшаются. На пике пандемии около 1,6 миллиарда школьников и студентов были вынуждены прервать обучение.  

Образование вопреки пандемии

Закрытие школ из-за пандемии привело к значительным пробелам в обучении. В странах с низким и средним уровнем дохода 70 процентов 10-летних детей не способны прочитать простой текст – по сравнению с 57 процентами в 2019 году. Без дополнительных мер поддержки школьники столкнутся со значительными трудностями. 

Отсутствие возможности получить образование или найти работу нередко приводит к радикализации молодежи
Фото ИРИН/А.Леверсби
Отсутствие возможности получить образование или найти работу нередко приводит к радикализации молодежи

«В начале 2020 года, еще до пандемии, школу не посещали 259 миллионов детей, что составляет одну шестую часть населения мира в этой возрастной группе. Кроме того, свыше 770 миллионов взрослых не умели читать или писать, и две трети из них составляли женщины, что свидетельствует о сохраняющемся неравенстве. Однако пандемия еще более усугубила положение дел в этой области», – сказала ранее глава ЮНЕСКО.  

Все дети Афганистана имеют право на образование
Фото ЮНИСЕФ/М.Авад
Все дети Афганистана имеют право на образование

Исполнительный директор ЮНИСЕФ Кэтрин Рассел напомнила о необходимости обучать детей в самых сложных условиях.


Желание учиться даже в условиях кризиса 

«Любой, кто когда-либо видел детей, посещающих импровизированные школы в лагерях беженцев, или девочек, проживающих в местах, где они не могут посещать школу, и получающих неформальное образование, или обычно находящихся в самой большой изоляции детей-инвалидов – в классе со своими сверстниками, видел эту радость и желание учиться», – подчеркнула Кэтрин Рассел. 

Саммит по трансформации образования

19 сентября в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке состоится Саммит по трансформации образования. Образование является одним из важнейших общественных благ и важнейшим инструментом осуществления всей Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года. 

Саммит по трансформации образования станет первым мероприятием, на котором мировые лидеры, молодые люди и все заинтересованные стороны, вовлеченные в образовательный процесс, соберутся вместе, чтобы рассмотреть эти важные вопросы.