2016年，2.59亿青年被归类为“三无”青年，这一数字在2019年上升至约2.67亿。就百分比而言，这一趋势也从2015年的21.7％，上升到2022年的23.5％。在寻找和保持体面就业方面，15至24岁的青年面临严重困难，其失业率是成年人的三倍。

2014年，联合国大会宣布7月15日为世界青年技能日，以彰显为青年提供就业、体面工作和创业技能的战略重要性。从那时起，世界青年技能日活动为年轻人、技术与职业教育和培训机构、公司、雇主和工人组织、政策制定者和发展伙伴之间的对话提供了独一无二的机会。

国际劳工组织/Marcel Crozet

一名女性青年在马达加斯加安齐拉贝的一家加油站工作。

职业技术教育与培训至关重要

今天，全球失业青年总数达到7300万，比2019年疫情前水平高出600万。在世界每一个角落，年轻人都面临着旋风般的变化：技术进步，快速变化的就业市场，人口结构变化，气候挑战以及新冠疫情造成的学习损失。

因此，对灵活且适应性强的技能组合的需求与日俱增。赋予青年有效应对变化的能力至关重要。

职业技术教育与培训能够让年轻人掌握进入工作领域所需的技能，包括自营职业的技能，还能够提高满足公司和社区不断变化的技能需求的能力，提高生产率，提高薪资水平。

职业技术教育与培训能够减少进入工作领域的障碍，例如通过基于工作的学习，确保所获得的技能得到承认和认证，还能够为就业不充分或失业的低技能人员、失学青年以及“三无”青年提供技能发展机会。

世界银行/Dominic Chavez

在孟加拉国达卡参加缝纫培训的年轻女性。

提升教师、培训人员和青年技能

2023年世界青年技能日的主题是“提升教师、培训人员和青年技能，创造变革性未来”，强调教师、培训人员以及其他教育工作者在为青年提供进入劳动力市场、积极参与社区和社会生活方面所发挥的重要作用。

古特雷斯表示，为年轻人提供优质教育、培训和技能至关重要。今年的世界青年技能日提醒我们，教师站在这一伟大全球努力的最前沿。

他说：“我们必须确保教师获得所需的教育和专业发展机会，帮助年轻人从学校过渡到工作场所。我最近成立了教师职业高级别小组，为实现这一目标提供建议。”

古特雷斯指出，需要大幅增加对全球教育和培训系统及技术的投资，以便教师能够为年轻人提供包容性和灵活的学习机会，无论他们生活在哪里。

他说：“人类未来取决于年轻人的无限活力、思想和贡献。今天，以及每一天，让我们与教师站在一起，是他们帮助年轻人获得必要的教育和技能，为我们所有人塑造一个更美好、更可持续的未来。”