ЮНИСЕФ и LEGO помогают восстановить психическое здоровье детям украинских беженцев
Беженцы и мигранты
Еве и Мише десять и шесть лет соответственно, но они уже знают, что значит скучать по дому, стране и родному языку. Вот уже два года они живут надеждой, что наступит день, когда они обнимут своих бабушек и дедушек, прогуляются по берегу моря и переступят порог своей школы, как это было до 24 февраля 2022 года – дня, изменившего жизнь миллионов детей из Украины.
Ева и ее младший брат родом из Одессы и живут в Бельцах со своей мамой Татьяной уже около 700 дней. «Война кардинально изменила нашу жизнь. Я была в декретном отпуске и планировала вернуться на работу. Мы купили дом своей мечты и каждый день гуляли по берегу моря. Однако мы были вынуждены уехать, чтобы спасти наших детей и защитить их от возможных психологических травм. Безусловно, шум сирен влияет на психическое здоровье детей», – вспоминает Татьяна о первом дне войны.
Она не плачет и не грустит. В ее глазах можно увидеть счастье. За два года пребывания в убежище она поняла, что важна только безопасность ее детей. «Мы дорожим миром и моментами, проведенными с семьей. Я бы хотела вернуться домой, но сейчас мы должны жить здесь». Я очень легко интегрировала Мишу в детский сад. Мой старший ребенок учится онлайн, но мне это было сложно. Он замкнулся в себе, потому что ему не хватало общения. Поэтому уже полгода моя дочь ходит в школу», – говорит Татьяна.
Десятилетняя Ева и ее шестилетний брат Миша.
Ева подтверждает, что ей не хватает школьных занятий, общения с другими сверстниками. «Делать уроки онлайн было неинтересно. Когда ты ходишь в школу, ты двигаешься, общаешься, чему-то учишься», – говорит она.
Ева хочет стать певицей и скучает по родному языку: «Мне нравится учиться здесь, у меня появились друзья, но школа в Украине – особенная, потому что там я говорю на своем языке».
В Бельцах Ева берет уроки музыки, и ее талант расцветает: «Если я стану знаменитой, я буду писать песни и вдохновлять людей».
После школы Ева приходит в учебно-игровой центр, созданный ЮНИСЕФ и его партнерами. Прямо на территории детского сада ее брат Миша продолжает учиться и заводить новых друзей. Дети из Молдовы играют с конструкторами LEGO, предоставленными ЮНИСЕФ при поддержке Фонда LEGO. Под руководством педагогов дети погружаются в творческий процесс.
Самый эффективный способ обучения – это игра
«Я считаю, что самый эффективный способ обучения – это игра. Общение с другими детьми, с психологом, игра с LEGO развивают мышление, креативность. Они не сидят дома, и им нужно играть, радоваться жизни, как никогда раньше», – рассказывает Татьяна.
Мероприятия, организованные в игровом и учебном центре, способствуют социальной интеграции детей, нуждающихся в поддержке. Здесь дети могут учиться и развивать новые навыки, которые важны для более легкой интеграции в образовательное учреждение.
Читайте также:
Два года войны в Украине: миллионы беженцев нуждаются в поддержке
С начала войны ЮНИСЕФ в сотрудничестве с правительством Молдовы, другими неправительственными партнерами и при финансовой поддержке Фонда LEGO создал 36 игровых и обучающих центров в детских садах и общественных центрах во всех регионах страны. Кроме того, более 280 детских садов в Молдове были оснащены наборами LEGO, а около 1500 учителей в учреждениях раннего образования прошли обучение по эффективному использованию этих наборов в образовательной деятельности.
Психолог-консультант Наталья – одна из участниц процесса обучения. Она убеждена, что детали LEGO – это большое подспорье для всех педагогов и специалистов, которые призваны обеспечить здоровое развитие детей.
Психолог Наталья работает с детьми.
«Когда началась война, дети были очень напряжены, – рассказывает Наталья. – Некоторые сидели на табуретках и отказывались участвовать, но нам удалось вовлечь их в занятия. Здесь у нас есть настоящий остров LEGO, где ребенок может быть самим собой. Они могут строить все, что захотят. Например, дети строят машину времени, чтобы увидеть свою бабушку в детстве. Такие занятия помогают детям чувствовать себя лучше. Если ребенок приходит грустным, мы стараемся выяснить причину и вывести его из этого состояния. После этого он объединяется с другими детьми в процессе строительства и забывает обо всех своих проблемах и огорчениях».
Занятия в учебно-игровом центре помогают не только детям, но и их родителям. Когда Татьяне становится не по себе, она знает, что может поговорить о чем угодно с воспитателями и консультантами центра и получить необходимую поддержку. «У нас есть все, что нужно, чтобы вписаться в коллектив. Поддержка есть, и мы ее чувствуем. Если нас что-то беспокоит, педагог всегда с нами советуется и помогает найти решение всех проблем, даже связанных с нашей повседневной жизнью в Бельцах», – говорит Татьяна.
В настоящее время на территории Республики Молдова находится более 116 тысяч беженцев из Украины, в том числе более 51 тысячи детей. С первых дней конфликта ЮНИСЕФ в партнерстве с властями работает над тем, чтобы дети-беженцы имели доступ к программам формального и неформального образования. В результате около 24 000 детей в Молдове и Украине получили доступ к неформальному образованию в учебных и игровых центрах, созданных ЮНИСЕФ.