Травля в школе не должна быть нормой, утверждают в ООН

Две трети детей и подростков подвергаются травле – в школе и в интернете. Причем, как правило, они не говорят об этом взрослым и переживают психологические и физические травмы молча. Эту проблему сегодня обсудили в ООН.

Основой для сегодняшней дискуссии в ООН послужил доклад Генерального секретаря «Защита детей от издевательств» и результаты опроса, проведенного Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ).

Встречу открыла Специальный представитель главы ООН по проблеме насилия против детей Марта Сантуш Паиш и очертила масштабы проблемы. Она привела данные о том, что девять из десяти детей считают, что травля – это большая проблема, две трети сами подвергались издевательствам. При этом лишь треть рассказали об этом друзьям или родителям, поскольку считают это явление «неизбежным злом».

По оценкам ЮНИСЕФ, в 2017 году, например, жертвами травли стали 24 процента украинских школьников. При этом 40 процентов пострадавших детей никому об этом не рассказывали. Каждый третий школьник в промышленно-развитых странах признает, что сам неоднократно участвовал в травле своих сверстников. 

Согласно исследованиям, дети, подвергающиеся издевательствам, часто испытывают проблемы со здоровьем, в том числе психическим. У них развивается низкая самооценка, состояние тревоги, подавленности и беспомощности. Нередки случаи самоубийства.

В докладе Генерального секретаря приводится цитата 11-летнего мальчика: «Учительница дала нам лист бумаги и разрешила разрисовывать его, топтать, мять - но не рвать. Потом она попросила нас распрямить его, но мы не смогли разгладить все складки. Тогда она сказала, что, когда над кем-то издеваются, с ним происходит что-то похожее».

Однако далеко не все учителя, да и родители, способны или хотят распознать признаки травли и изменения в состоянии ученика. А сами дети, подвергающиеся издевательствам, не всегда готовы сообщить о них взрослым, опасаясь мести со стороны обидчика, особенно если он будет наказан, а в случае травли в интернете - из страха лишиться компьютера, интернета или возможности пользоваться мобильным телефоном.

Учительница дала нам лист бумаги и разрешила разрисовывать его, топтать, мять - но не рвать. Потом она попросила нас распрямить его, но мы не смогли разгладить все складки. Тогда она сказала, что, когда над кем-то издеваются, с ним происходит что-то похожее

По данным исследований, все больше детей общаются онлайн, причем они начинают пользоваться интернетом все в более раннем возрасте. Дети и подростки моложе 18 лет составляют треть всех пользователей интернета, а мобильные телефоны в Европе, например, имеют 80 процентов детей в возрасте 5-14 лет. На этом фоне растут и масштабы «кибербуллинга». 

Девочки-подростки в виртуальном пространстве нередко становятся объектами сексуальных домогательств или преследования - так называемого «киберсталкинга». Еще одна форма травли, в первую очередь, девочек, – это распространение СМС со снимками сексуального характера – так называемый «секстинг». Сами девочки тоже способны издеваться над сверстниками, но делают это исподтишка, например, распространяя слухи в социальных сетях. Мальчики высмеивают в других физическую слабость, недостаточно «мужественное», с их точки зрения, поведение.

В докладе говорится, что нередко обидчики происходят из неблагополучных семей, где зачастую сами подвергаются насилию. Многие из них одновременно выступают инициаторами издевательств и сами становятся жертвами травли. Такие дети, по мнению психологов, находятся в особенно трудном положении и нуждаются в срочной помощи.

Хорошие новости в том, что, во-первых, проблема травли детей, о которой еще 2-3 года назад никто не говорил, привлекла внимание международного сообщества и обсуждается на высоком уровне. Кроме того, уже существуют программы и практические примеры успешной борьбы с этим явлением. Для того, чтобы справиться с проблемой травли, считают в ООН, нужно, прежде всего, выслушать самих детей и вникнуть в их проблемы. Ключевое значение также имеет работа с учителями и родителями. Доброжелательная обстановке в школе, положительный пример взрослых, контроль за тем, как дети проводят время на переменах и после уроков, обучение их мерам предосторожности в интернете – все это может оградить детей и подростков от последствий издевательств и травли и помочь обидчиками изменить свое поведение. Никто не рождается монстром, утверждают эксперты, буллинг – это приобретенное поведение, а значит от него можно отучить.