Почти четыре миллиона человек из стран Центральной Азии, а также Центральной и Восточной Европы не окончили начальной школы

Почти четыре миллиона молодых граждан стран Центральной Азии, а также Центральной и Восточной Европы не окончили начальной школы и не имеют профессиональных навыков. В Республике Молдова 20% неимущей городской молодежи вступают во взрослую жизнь не закончив среднюю школу.

В докладе ЮНЕСКО «Применить образование на практике» отмечается, что в странах этих двух регионов почти 4 миллиона человек в возрасте от 15 до 24 лет не окончили даже начальной школы. Они нуждаются в альтернативных возможностях освоения базовых навыков для получения работы и дохода.

В государствах Центральной и Юго-Восточной Европы каждый пятый молодой человек не имеет работы. Риск оказаться безработным для молодежи вдвое выше, чем для взрослых.

Во всем мире среди молодежи каждый восьмой – безработный. Около четверти населения мира вынуждены заниматься работой, доходы от которой недостаточны для преодоления черты бедности.

Для получения достойной работы молодежи необходимы те навыки, которым дети обучаются в начальной школе и в начальных классах средней школы. Обеспечить это в ближайшее время вряд ли удастся. В двух регионах школу не посещают более одного миллиона детей и свыше 1,5 миллиона подростков.

Кризисная ситуация сложилась и в том, что касается освоения предлагаемых знаний. Во всем мире, по меньшей мере, 250 миллионов детей начального школьного возраста не умеют ни читать, ни писать, причем независимо от того, охвачены ли они школьным образованием. Так, в 2009 году в Албании, Грузии, Кыргызстане и Республике Молдова более трех четвертей мальчиков и девочек из неимущих семей не смогли освоить минимальной контрольной суммы знаний.

Наиболее острую потребность в профессиональной подготовке в городских и сельских районах испытывает молодежь из неимущих семей. Например, в Республике Молдова 20% неимущей городской молодежи не оканчивают последних классов средней школы. Вопрос об отсутствии возможностей особенно остро стоит в отношении детей цыган в странах Европы.

Авторы доклада рекомендовали странам двух регионов изыскать альтернативные возможности для того, чтобы 4 миллиона молодых людей в Центральной Азии и Центральной и Восточной Европе могли осваивать фундаментальные навыки. Они заявили, что все молодые люди нуждаются в качественной подготовке по освоению необходимых им фундаментальных навыков в начальных классах средней школы