День знаний – праздник, но не для всех
Культура и образование
Первого сентября во многих странах по традиции в школах и вузах начался учебный год. Всего в мире в период с августа по октябрь за парты должны были вернуться около 900 миллионов школьников. Однако, по данным ЮНЕСКО, пока в школу смогут пойти лишь половина из них – 433 миллиона в 155 странах.
В мире - около полутора миллиардов детей школьного возраста. С учетом того, что у 128 миллионов учащихся, живущих в Южном полушарии, учебный год в самом разгаре, этой осенью посещать занятия будут 561 миллион школьников, или лишь каждый третий… А целый миллиард учеников до сих пор не знают, как будут учиться: их школы либо закрыты на неопределенный срок, либо власти до сих пор не определились с тем, в какой форме будут проводиться занятия.
...целый миллиард учеников до сих пор не знают, как будут учиться...
В ЮНЕСКО, международной организации, занимающейся вопросами науки и образования, привлекают внимание к тому, что более половины из 900 миллионов учащихся, которые начнут новый учебный год, предположительно, продолжат обучение в полностью дистанционном режиме или будут сочетать дистанционное обучение с занятиями в классе. Однако большинство из них все еще ждет от школ информации о программе на предстоящий учебный год.
Специалисты ЮНЕСКО отмечают, что использование цифровых технологий в последние несколько месяцев позволило частично поддержать образовательных процесс, нарушенный пандемией coronavirus">коронавируса. К сожалению, далеко не все дети, даже в развитых странах, могут пользоваться благами технологической революции. В развивающихся же странах в ход идут и радио, и телевидение и даже помощь добровольцев, проводящих занятия со школьниками, чтобы хоть как-то восполнить пробелы в образовании.
Образование вопреки пандемии
Для многих детей, особенно в бедных регионах, школа – это не только место, где можно получить знания: бесплатные школьные обеды спасают детей от голода; в школе можно получить консультацию врача, найти укрытие от домашнего насилия. Закрытие школ из-за пандемии коронавируса особенно больно ударило по самым уязвимым группам населения.
«Кризис в области образования по-прежнему носит серьезный характер», - заявила Одрэ Азуле, Генеральный директор ЮНЕСКО. «Закрытие школ вот уже несколько месяцев сказывается на жизни сотен миллионов учащихся и их родных. Для системы образования по всему миру это - чрезвычайная ситуация».
...среднестатистический школьник потерял порядка 60 дней школьного обучения...
К настоящему моменту с конца февраля-начала марта, когда был введен карантин и закрылись школы, среднестатистический школьник потерял порядка 60 дней школьного обучения. В такой ситуации, предупреждают в ЮНЕСКО, возрастает вероятность отсева учащихся, снижения качества обучения, а также негативных социальных и экономических последствий. Крайне важно, чтобы органы образования как можно скорее определили, как обеспечить возвращение детей в школу, не подвергая опасности здоровье учащихся и их учителей.
В сотрудничестве с Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ), Всемирной продовольственной программой (ВПП) и Всемирным банком ЮНЕСКО разработала механизм, задача которого – помочь министерствам образования стран определить сроки, условия и методы безопасного возобновления работы учебных заведений. Кроме того, в рамках Глобальной коалиции по вопросам образования ЮНЕСКО развернула кампанию #ОбучениеПродолжается, чтобы в период карантина помочь учиться девочкам и обеспечить им безопасное возвращение к занятиям после возобновления работы школ.