难民署：580万难民儿童仍无法上学 资金削减威胁教育进展

联合国难民署周五发布最新年度教育报告《通往未来之路：教育、机遇与自力更生》，指出，2025年全球1310万学龄难民儿童中，有580万人、占44%未能入学。难民署警告，日益加剧的资金削减可能导致更多儿童无法进入课堂，并使难民教育领域多年来取得的进展受到影响。

中等教育仍是最大挑战

报告显示，2025年有65%的学龄难民儿童接受小学教育，但进入中学的比例仅为32%。

难民女孩从小学向中学过渡面临更大困难。虽然男女儿童小学入学率大致相当，但进入中学后差距明显扩大，贫困、安全风险、早婚等因素迫使越来越多少女辍学。

难民高等教育入学率创新高

报告指出，持续投资正在推动难民高等教育取得进展。2025年，难民高等教育入学率达到11%，高于2024年的9%；超过45万名难民进入高等教育阶段，创历史最高纪录。

难民署及其合作伙伴将继续推进到2030年实现难民高等教育入学率达到15%的目标，途径包括扩大大学入学、职业培训、远程学习、奖学金和第三国教育通道。

不过，教育机会仍存在明显不平等。在超过80%的报告国中，2025年难民高等教育入学率低于全国平均水平。在低收入和受冲突影响的国家，仅有2%的难民接受高等教育，而本国公民的比例为13%。

呼吁保障教育资金

难民署指出，投资难民教育也意味着加强为难民和收容社区服务的国家教育体系。随着越来越多难民儿童与收容社区儿童共同学习，学校需要足够的教师、教室、学习材料和资金。

难民署敦促国际社会和发展伙伴保障教育资金，并投资于难民收容国的国家教育体系。