中西非地区:6至18岁失学者达5700万,占全球近四分之一

在布基纳法索的一所学校,孩子们等待进入他们的教室。
儿基会/Vincent Tremeau
在布基纳法索的一所学校,孩子们等待进入他们的教室。

中西非地区:6至18岁失学者达5700万,占全球近四分之一

文化与教育

联合国难民署、联合国儿童基金会及人道主义组织挪威难民理事会在“保护教育免受攻击国际日”前夕联合发布报告指出,中非和西非地区有5700万6至18岁的儿童、青少年和青年无法上学,占到全球2.36亿失学者的24.1%。其中,冲突和不安全因素是造成失学的一个重大原因。

报告指出,在该地区的布基纳法索、喀麦隆、中非共和国、乍得、刚果(金)、马里、尼日尔和尼日利亚这8个国家当中,关闭学校的数量出现激增。到2021-22学年结束时,已有1万2400多所学校停课。

就在上个学年期间,萨赫勒中部地区关闭学校的数量就增加了66%。而在布基纳法索、乍得、马里和尼日尔,一半以上的儿童和青少年已经没有接受教育的机会。

学校未幸免于袭击

报告分析称,学校或者成为非国家武装团体袭击的直接目标,或者因为学生害怕被袭击而被遗弃。此外,暴力还常常使得整个社区失去资源并被迫逃离,从而切断了儿童和青少年接受教育的机会。

难民署西非和中非地区负责人穆图里(Millicent Mutuli)表示,“可悲的是,学习机构也未能幸免于武装团体的袭击。要继续让包括难民在内的所有儿童能够获得安全和优质的教育,这至关重要。”

喀麦隆最大的城市杜阿拉,一名儿童正在由儿基会支持的学校内上课。
儿基会/Tanya Bindra
喀麦隆最大的城市杜阿拉,一名儿童正在由儿基会支持的学校内上课。

各方需协调行动

报告同时强调,要确保不会有整整一代人成为失落的学习者,中西非地区正面临前所未有的挑战。这一代人的未来取决于各国政府是否有能力把修复、重新开放和保护受损或被毁的学校作为优先事项,以及在不可能实现的情况下能否加强替代学校学习的解决方案。此外,该地区的冲突各方还应采取具体措施,结束对学校出于军事目的的使用。

报告还指出,在应对中西非地区人道主义需求的国际资金当中,用于教育领域的往往是最少的。2021年,捐助国政府提供的资金还不到紧急教育需求所需资金的四分之一,仅占2018年拨款的一半。在布基纳法索,其关闭学校的数量占到目前整个地区的三分之一;但今年到目前为止,捐助方向其提供的资金平均到每个15岁以下的流离失所儿童身上只有每月20美分。

联合发布报告的三家机构呼吁,各国政府、武装部队、冲突各方和国际社会应采取协调一致的行动,制止对学校、学生和教师的袭击与威胁,并加强对该地区每一名儿童获得优质教育的可持续支持。