教科文组织会员国承诺增加对教育的投资

2021 年 11 月 10 日

来自 40 多个国家的国家元首和政府首脑以及教育部长于今天通过了一项《巴黎宣言》,响应联合国教科文组织和法国发起的一项全球呼吁,在新冠危机之后增加对教育的投资。

新冠大流行最严重的时候,有 16 亿儿童和青少年被剥夺了在课堂学习的机会。大多居住在发展中国家的5亿学生无法进行远程学习。 

为了应对这一危机,教科文组织迅速行动起来,通过“全球教育联盟”将各国、国际组织和企业聚集到一起,从而确保 112 个国家可以在某种程度上保持教育的连续性。
 
尽管进行了前所未有的动员,但情况仍然令人担忧。 根据教科文组织的最新统计,65 个国家的学校仍然全部或部分关闭,影响了 7.5 亿学生。

然而,在那些学校重新开放的国家,一些孩子仍然难以回到教室,女孩的情况更为严重,尤其是在一些低收入国家。 教科文组织估计,全球有 1100 万女童在新冠大流行后面临辍学的风险。
 
这些风险体现了对教育的投资不足。自 2015 年以来,教科文组织会员国同意教育的资金投入 应占国内生产总值的 4% 至 6%, 或占公共支出的 15% 至 20%,但大多数国家尚未达到这一门槛。 此外,低收入国家似乎只将新冠后刺激计划的 1% 用于教育,而最富裕的国家仅将 2.9% 用于教育。

巴黎教育宣言

今天,教科文组织总干事阿祖莱和法国总统马克龙共同主持了一个有40 多位国家元首和教育部长出席的会议。
 
阿祖莱说:“新冠大流行已经清楚地体现了教育作为全球公共产品的重要性。今天,虽然危机的紧迫性似乎已经过去,但我们必须继续动员。我们必须将教育列为对我们共同未来最有力的投资。如果我们现在不投资于教育,子孙后代付出的代价将会高得多。” 
 
法国总统马克龙说:“在新冠危机最严重的时候,也就是 2020 年 3 月下旬,世界上 90% 的学童,即超过 16 亿学生,看到自己的学校关闭。这种冲击对最脆弱的儿童,尤其是女孩造成了沉重打击。在法国和世界各地,我们致力于将教育作为优先事项。”
 
会议通过了《巴黎教育宣言》,参与国在其中承诺依靠公共融资和公私合作来改善教育投资;同时呼吁增加对教育的国际援助,将实现官方发展援助占捐助国国民生产总值 0.7% 的目标作为优先事项。

新报告重新思考教育的未来

今天,阿祖莱还同埃塞俄比亚总统萨赫勒-沃克·祖德共同提交了一份关于教育的新前瞻性报告。
 
这份题为《共同重新构想我们的未来:教育的新社会契约》的报告由一个独立的国际委员会经过两年的努力编写而成,其中反映了超过全球上百万公众和400 所学校的意见。

报告呼吁改革课程和教学方法,以考虑到全球社会最近发生的三大变化,即与全球化、气候挑战和数字革命相关的变化。

报告特别要求:
- 提供以人权和尊重文化多样性为基础的教育;
- 将环境教育纳入所有学校课程;
- 教授数字工具,灌输正确的使用方法,以掌握必需的技术,同时要对某些数字工具抱有批判精神和谨慎的态度。
 
联合国秘书长古特雷斯对报告表示欢迎。他说:“等待我们的选择是艰难的。我们要么继续走不可持续的道路,要么彻底改变路线。我坚信教育是我们建设可持续未来的最有价值的工具之一。”
 

 

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