联合国秘书长敦促关注课堂危机 避免“一代人的灾难”
在柬埔寨的一所学校里，老师和学生戴着口罩，保持身体距离。
联合国秘书长敦促关注课堂危机 避免“一代人的灾难”
古特雷斯在向联合国教科文组织全球教育会议发表的视频致辞中表示，新冠大流行“对最弱势和边缘化的儿童和青年产生了不成比例的影响”。
他说：“尤其对女孩和年轻女性而言，我们取得的进步正受到威胁，我们现在需要支持中低收入国家的学习复苏计划——并将教育纳入每一个刺激计划当中”。
应对形势
古特雷斯表示，为了成功避免这场危机，必须认识到教育是“一项全球共同利益”，需要对教师、学校安全、数字技术和那些面临最大风险的人进行更多的投资。
他强调，“资金和政治意愿至关重要”。
教育的“重要联系”
联合国副秘书长阿米娜·穆罕默德指出，新冠大流行清楚地突出了“教育、营养、性别平等、健康和社会保护之间的重要联系”。
她指出，教育系统已设法进行了“快速转变”，并指出政府在最大限度地减少对学生的教育影响方面所做的工作、教师的灵活性和创造性以及护理人员如何承担起支持儿童教育的“前线角色”。
阿米娜·穆罕默德说：“学习者坚持不懈，适应新的现实”，与此同时联合国各机构与外部伙伴合作，包括通过全球教育联盟，向各国政府提供支持和指导。
然而她指出，这些努力还不够。自从新冠疫情暴发以来，世界上至少有三分之一的学生被剥夺了所有形式的学习；将近5亿学生仍然受到学校关闭的影响；最边缘化的人群，包括至少1100万女孩，极有可能永远无法重返校园。
在新冠疫情导致学校关闭几个月后，毛里塔尼亚的学生重返课堂。
将言语付诸行动
在会议举行之前，教科文组织就《全球教育会议宣言》草案进行了一系列磋商。
阿米娜·穆罕默德强调了筹资、包容性、教师、学校安全复课、连通性和协调等优先领域，指出这是将言辞转化为行动的核心。
她表示：“在未来的一年里，国家和地方政府的政治领导人、捐助机构和金融机构必须确保支持教育的决心得到资源的支持”。
她还呼吁创新，强调回到“常态”既不可能也不可取，因为这意味着忽视全球技术和劳动力市场的“深刻变化”。
她说:“这意味着接受一个不可接受的事实，即甚至在新冠疫情之前，就有大约2.5亿儿童失学，全世界超过一半的小学适龄儿童缺乏基本的阅读技能。”
她强调，需要“有效的多边合作”和“与最脆弱国家的更大团结”在行动者之间就教育进行协调。
她说：“执行这项宣言需要重新对教育进行构思；大力推动培训数百万教师……扩大伙伴关系，将每所学校、教师和学生同互联网相连；赋予年轻人在复杂和迅速变化的世界中茁壮成长所需的技能”。
第四个全球目标
谈到2030年可持续发展议程，阿米娜·穆罕默德将教育称为可持续发展目标的“船坞”，从实现性别平等到了解人权和获得数字绿色经济的新技能，再到开发促进宽容与和平努力的工具。
她表示：“实现可持续发展目标4是我们所有人的重大责任——这项工作由教育界主导。”
其他声音
联合国教科文组织总干事奥黛丽·阿祖莱对萨缪尔·帕蒂(Samuel Paty)表示敬意。身为教师的帕蒂上周在巴黎附近他的学校附近遭人斩首，此前他曾向学生展示先知穆罕默德的漫画。阿祖莱“向世界上所有冒着危险教育我们的孩子的老师们表示敬意”。
与此同时，此次活动的主办方之一挪威首相埃尔娜·索尔贝格表示，“随着各国在新冠时期开始重新开放，教育必须被置于首位”。
这一活动的另一个主办方英国外交和发展大臣萨格男爵夫人说：“我们知道将教育置于全球新冠应对策略的核心是多么重要”。
第三个活动主办方加纳的教育部长马修·奥波库·普雷姆佩代表阿库福-阿多总统发言指出，发展中国家的数字鸿沟使许多儿童“被剥夺”了在线教学和学习工具。
难民署特使、，美国好莱坞影星安吉丽娜·朱莉在发言中强调，这场教育危机中最大的问题不是缺乏意识或想法，而是缺乏意愿，她说，“我们知道应该做什么，如果我们不采取行动，我们知道严重后果”。