国际扫盲日： 投资于教师，投资于让14亿人学会读写

自1967年以来，世界各地每年都会在9月8日举办国际扫盲日庆祝活动，以提醒公众识字在尊严和人权方面的重要性，并推进扫盲议程，提升整个社会的文化水平和可持续性。在这一国际日到来之际，教科文组织总干事阿祖莱呼吁教育领域的所有行为者加大投入并调动所有资源，让每个人都释放出潜能，为共享的世界服务，同时必须关注2019冠状病毒病危机期间及以后的扫盲教与学。

阅读和书写是一种技能，也是一项基本权利

教科文组织总干事阿祖莱在国际扫盲日发表致辞表示， 每个人通过开发基本技能以阅读世界和书写自己未来是一项基本权利。正如联合国前秘书长科菲·安南所说，“扫盲是释放每个人的潜能的关键所在，也是通往充满自由和希望的世界的关键所在。” 

但是，阿祖莱指出，尽管教科文组织作出了不懈努力，尽管开展了具有历史意义的扫盲运动，尽管有国家层面的投入并且大多数国家取得了巨大进步，尽管所有从事日常扫盲工作的人们都持之以恒不断努力，仍然有太多的儿童、青少年和成年人被剥夺了这项基本权利。例如，有6.17亿青少年没有掌握阅读和算术的基本知识，而他们中许多人还是在校就读的学生。此外，还有7.73亿成年人，他们往往被弃之不顾。

她说：“为了这将近14亿人，我们需要加倍努力。”

新冠大流行对教育史无前例的影响

阿祖莱还指出，由于2019冠状病毒病大流行引发的教育危机已危及到近几十年所取得的进步，更有必要加倍努力采取行动。

她说：“为摆脱危机的影响并继续取得进步，我们需要针对处在一线的教育工作者开展行动。我们见证了他们为应对这一史无前例的局势作出了怎样的奉献，也看到了他们所面临的不稳定和窘迫困境。因为日常扫盲工作虽然具有根本性意义，却很少得到认可和支持。”

投资于教师 利用新技术

因此，她指出，首要问题是确保世界各地的教育工作者能够在良好的条件下开展工作：增加其人员数额以满足教育需求，公平支付其薪酬，并确保其就业稳定。同时，也要通过开展培训活动并在其整个教育实践过程中不断给予支持。为此，应该让他们能够掌握行之有效的教学方法，这些教学方法有助于纠正与年龄、性别或特定脆弱性有关的不平等现象。这种支持应该贯彻到他们的整个职业生涯之中，以便使他们得以实现自我发展，并且能够适应任何情况，包括应对诸如学校关闭等动荡局面。

目前世界上仍有三分之二的学生无法返校上学，因此必须在远程教育方面对教育工作者开展广泛的培训。这种特殊情况尤其揭示出新技术所蕴含的全部潜力。这些工具当然不能取代由人类完成的知识传播，但它们可以发挥出提供宝贵支持的作用。