联大主席：面对全球“学习危机” 各国议会应确保足够的教育资源
斐济维一群八年级的学生。
联大主席：面对全球“学习危机” 各国议会应确保足够的教育资源
各国议会联盟年度听证会今天在联合国纽约总部开幕。这次会议的主题是“教育是实现和平与可持续发展的关键：朝着落实可持续发展目标4迈进”。
班迪指出，教育是联大第七十四届会议的关键优先事项，而各国议会联盟同样强调落实可持续发展目标4：优质教育的重要性。
班迪说：“我们必须将可持续发展目标4视为一个独立的、跨领域的目标，以确保所有人享有和平与繁荣。”
全球公民意识教育，以及促进和平与非暴力、宽容、对文化多样性的欣赏，能使年轻人在一个错综复杂的、相互联系的世界中探索前行。 ——联大主席班迪
他指出，为了给年轻人提供最好的起点，必须执行可持续发展目标4，同时必须为此提供足够的资金。但目前至少有四分之一的国家没有达到2015年设定的两个基准：将国内生产总值的至少4％和公共支出的至少15％分配给教育。
他说：“如果我们要解决学习危机，并使全球学生达到最基本的识字和算数水平，我们必须投资于我们的人民，尤其是青年。我们必须投资于教师培训，当前许多教师未经培训的趋势令人担忧。”
班迪还强调，学生还需要安全的学习环境，免受欺凌，以及足够的卫生设施和干净的自来水；他们需要安全的上学的道路；需要电力和互联网。 因此，很明显，只有将可持续发展目标 4视为跨部门的领域，才能取得进步。
他说：“第四次工业革命要求让年轻人掌握这个快速发展的世界所需的技能，因此需要将信息和通信技术（ICT）纳入课程中，以弥合数字鸿沟。”
平等的学习机会
班迪还指出，我们需要为每个学生提供参与所有学科的平等机会。在最近的一项调查中，有124个国家报告采取了消除性别偏见的举措。其中99个国家正在采取具体步骤，以增加学习科学、技术、工程和数学的女孩和妇女人数。
他说：“目前学习科学、技术、工程和数学的学生中只有35％的女生。如果我们要成功建立一个能够适应气候变化的世界，就需要鼓励最好、最聪明的男孩和女孩学习这些知识。”
教育与和平
班迪还强调，全面的课程是确保包容性与和平社会的有效手段。全球公民意识教育，以及促进和平与非暴力、宽容、对文化多样性的欣赏，能使年轻人在一个错综复杂的、相互联系的世界中探索前行。
对于陷入冲突的儿童，学校为他们提供了稳定和希望，让他们拥有更光明的未来。每年的教育减少了20％的年轻人卷入冲突的风险。此外，受过中等教育的人比只有初级教育的同龄人对不同种族、宗教和移民的宽容度更高。
全球学习危机
各国议会联盟主席加布里埃拉·库瓦斯·巴伦（Gabriela Cuevas Barron）在会议上描述了全球面临的 “学习危机”。
她列举了一系列挑战： 6.7亿成年人是文盲； 到2030年，将有2.58亿儿童失学； 全球需要6900万教师；全球需要390亿美元用于建造学校和提高师资能力。
巴伦指出，不平等现象依然存在，并认为教育是实现更加包容、平等的星球的“关键因素”。
她认为，如果孩子们能够在家附近拥有适当的基础设施接受高质量的教育，他们将更有可能过上更好的生活。
她说：“不平等的真正问题不仅是妇女的斗争，这是为了所有人而进行的斗争。我们需要明白，只有在对男孩和女孩都进行教育的时候，而且我们将男性纳入创造一个更具包容性的星球的时候，真正的文化变革才会发生。”
巴伦强调，政府谈判并签署国际协议值得肯定，但要真正地落实，需要将这些协议转化为国家法律和预算。她说，“我们作为议会的功课是提高我们的落实能力。”
她强调，各国议会联盟可以是“国际承诺与地方现实之间建立联系的重要桥梁”。
教育是必不可少的支柱
联合国秘书长办公厅主任玛丽亚·维奥蒂（Maria Luiza Viotti）说，教育是实现所有可持续发展目标的“重要支柱”和必要前提。
她指出，目前有数以百万计的年轻人在离开学校时不具备与当今劳动力市场相匹配的先进技能，而这些技能对于在第四次工业革命的数字世界中探索至关重要。
她指出，到2030年，自动化将取代数千万个工作岗位。她敦促每个人都掌握技术，实现积极的变化”，并强调“终生学习”的重要性。
她说：“我们需要重新设计教育系统，重新考虑工作的理念。反过来，对优质教育的创新和投资将支持我们应对当今时代的最大挑战，包括气候变化，对少数民族、移民和其他人的仇恨，以及长期冲突导致的社会分裂。”