津巴布韦小学改造项目获得2017年教科文组织“可持续发展教育奖”

2017 年 10 月 17 日
津巴布韦儿童

联合国教科文组织10月17日发表声明表示,今年的“可持续发展教育奖”(Education for Sustainable Development)包括了津巴布韦干旱地区一所小学的重新改造项目。这一奖项由日本政府资助,每年授予三位获奖者各5万美元奖金。

津巴布韦的斯兰根尼小学(Sihlengeni Primary School)改造项目是今年“可持续发展教育奖”的获奖者之一。该项目将津巴布韦南马塔贝莱兰省翁津瓜内地区的一所小学改造成了一个拥有森林、果树、花园和牲畜的绿洲。该项目在创造收入的同时,也改善了当地的环境。这一举措不仅改变了学校,也为周边地区带来了实践和学习活动,让17名教师和738名学生以及他们的父母和社区成员参与了进来。

教科文组织指出,该项目始于1995年,那时学校接受了永久耕作项目(Permaculture Project)的培训,这是一个农业和社会模式的设计系统,旨在利用自然生态系统的模式和特性对环境进行开发和维护。学校采用可持续发展教育的原则,提供优质的教育,增加获得清洁环境、食物和水源的机会,并促进消除饥饿、增加人们对食物消费习惯的了解。

该学校的学生、家长和老师通过这一项目种植各种作物,以及地被植物,以减轻土地退化和森林砍伐的影响。学校还开展各项活动,促进包容性和优质教育、终身学习和性别平等。除了常规课程之外,它还提供关于作物和畜牧业、园艺学、烹饪学的正式和非正式课程,有利于学生毕业时组建自己的小型企业。

教科文组织表示,该项目初期资金来自家长的小额资助以及一些大额的资助,目前可以自给自足。这一新举措将会扩大现有的农业活动、增加植被和发展畜牧业,并将进行更多的培训和研究。

教科文组织总干事博科娃以及日本教育部长林芳正(Yoshimasa Hayashi)将于11月3日在巴黎举行的颁奖仪式上为获奖者颁奖。教科文组织还将邀请斯兰根尼小学参加可持续发展教育全球行动计划合作伙伴网络,以推动长期密切的合作。

 

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