儿基会报告:中东北非地区1300万儿童因冲突失学

叙利亚难民儿童。儿基会图片/Kate Brooks
叙利亚难民儿童。儿基会图片/Kate Brooks

儿基会报告:中东北非地区1300万儿童因冲突失学

联合国儿童基金会今天发表的题为“战火中的教育”(Education Under Fire)的报告指出, 中东北非地区发生的持续冲突和政治动荡使1300万儿童无法入学,对学校和教育设施的袭击是许多儿童无法上课的一个重要原因。报告呼吁国际社会采取行动,向遭受冲突影响的国家教育系统提供资助。

儿基会驻中东北非地区负责人萨拉玛(Peter Salama)指出,冲突给儿童带来了毁灭性影响,这不仅仅是对学校本身的毁坏,而且使一代学龄儿童感到绝望以及希望和未来的破灭。报告指出, 在叙利亚、伊拉克、也门和利比亚,近9000所学校由于被损坏、摧毁、被用作流离失所者住地或被冲突方占领而无法使用。另外,恐惧使成千上万教师放弃工作,家长则担心孩子发生意外而不让他们上学。在约旦、黎巴嫩和土耳其,超过70万叙利亚难民儿童由于教育设施难以再容纳额外学生而无法入学。

报告呼吁国际社会、难民安置国、政策制定者以及私营部门和其他伙伴方采取措施 ,扩大非正规教育服务,特别是针对脆弱儿童,向遭受冲突国家的教育系统提供更多支持,扩大学校空间,招聘并培训教师,提供学校材料,在受叙利亚冲突影响的国家对非正规教育服务予以认可和认证。

报告还提出了一系列在最困难情况下让儿童继续学习的举措,如自学和扩大学校空间等。但报告指出,尽管冲突中的家长和学生均将教育看作是首要事项,但所收到的用于开展此类工作的资金与不断增长的需求不相符合。