教科文组织报告：各国确保学校招聘的教师至少完成中学教育

在10月5日“世界教师日”到来前夕，由联合国教科文组织统计研究院和全民教育全球监测报告机构撰写的政策文件指出， 全球至少93个国家教师队伍严重短缺，而许多国家以降低教师资格标准方式，招聘缺乏基本培训的人员，以匆忙添补教师空缺。教科文组织呼吁各国确保学校招聘的教师至少完成中学教育。

教科文组织总干事博科娃指出，普及高质量的小学教育仍将是数以百万计儿童的遥远梦想，他们的教室里没有足够的合格教师，而教师是教育系统的关键，招聘和培训合格的教师对保护儿童的在校学习能力至关重要。

教科文组织发表的此份文件指出，全球需要在2015年招聘约400万名教师才能普及小学教育，如果将期限延长至2030年，所需教师人数为2700万， 而目前93个严重缺乏教师的国家中的28个难以到达目标， 撒哈拉以南非洲国家面临的教师短期问题最为严重。

教科文组织指出，各国必须确保所有新招聘的教师候选人至少完成中学教育。统计研究院数据显示，要实现这一标准，撒哈拉以南的8个非洲国家需要在2020年将该国至少5%的中学毕业生纳入教师队伍，在尼日尔，这一比例则高达30%。

据统计研究院预计，在撒哈拉以南非洲地区，在2020年前，就支付教师工资一项的开支，每年将额外需要52亿美元，这还不包括培训、教学材料和学校建筑等项开销。