认识世界———传播和平的“和平之船”(6:08)

认识世界———传播和平的“和平之船”(6:08)

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让世界各国的人们登上一艘驶向远方的“和平之船”,在旅途中通过亲身经历学习和了解其他的语言和文化,从而达到在人们之间倡导和平理念的目的。自20多年前首航以来,“和平之船”已经迎接了近3万参与者,停靠过世界100多个港口。来自美国纽约布鲁克林区的黑人少年尤尼克·沃特斯(Unique Waters)今年夏天在“和平之船”上渡过了终身难忘的10天,他在接受联合国电台专访时讲述了这个非同寻常的旅途。请听联合国电台记者肖凡的报道。

(CD《真相》,压混)

16岁的黑人少年尤尼克·沃特斯(Unique Waters)是布鲁克林社区艺术与传媒中学(Brooklyn Community Arts and Media High School)的一名高中二年级学生。去年,他参加了由非政府组织“世界向上”(World up)组织的一个课外活动,这项活动旨在通过包括“嘻哈”音乐(hip-hop)在内的流行音乐,对青年人进行社会教育,沃特斯与其他10名同学一起,共同创作并制作了一张由8首歌曲组成的CD《真相》,并因此被选中参加“和平之船”活动。

沃特斯:“(英语)从7月31日到8月9日,我们乘坐和平之船前往中美洲访问了三个国家——萨尔瓦多、尼加拉瓜和巴拿马的土著社区。以前我出国除了休假之外,从来都没有其他目的,因此,我从来都没有认真探究过那些国家究竟有些什么。能够乘坐和平之船前往这三个国家,经历许多不同的事情,对我来说是一个全新的体验。”

成立于1983年的“和平之船”是一个非政府组织,其理念是通过乘船到世界各地旅行,将不同文化和背景人们联系在一起,并为其创造学习与合作的机会,共同促进和平。

美国培训学院研究生院院长丹尼尔·亚洛维茨(Daniel Yalowitz)认为,在“和平之船”上与来自不同文化和国家的人相遇,学习新的知识、语言,并且成为“和平之船”大家庭的一员,绝对是一个非同寻常的经历。

亚洛维茨:“(英语)乘坐和平之船旅行,为在校大学生和研究生提供了一种不可思议的机遇和体验。期间,参与者总是有事情做,乏味在和平之船上是不存在的,而且任何年龄的学生都能通过这一活动建立新的人际关系,创造新的机遇。”

(土著人音乐,压混)

在近10天的旅行中,沃特斯与其他几名同样来自纽约的青年共同走访了萨尔瓦多中部一个讲纳瓦尔特语的土著社区,参观了当地的一所土著幼儿园。此外,他们还深入巴拿马的两个土著社区——安比拉土著社区和库那族社区体验生活。随后,他们将把如实纪录这段经历的视频制作成一部纪录短片,并在9月23日于联合国举行的土著人民大会期间播放。

沃特斯:“(英语)我向朋友们讲述了这次旅行的所有经历,告诉他们美国以外的其他国家跟我们的想像是多么的不同,我们都从电视上看到过土著人以及他们如何挣扎着生存,但事实跟我们想像的不一样。我告诉朋友们,如果真的有机会帮助他们,我们应当付诸行动,因为把帮助他们放在自身利益之上,你会感受到自己正在改变世界。”

多年来,和平之船在世界各地传播着和平、环保和绿色的精神,并已在世界各地编织起了一张“和平之船网络”。

1992年诺贝尔和平奖获得者、危地马拉基切族女政治活动家里戈韦塔·门楚(Rigoberta Menchu Tum)表示,“和平之船”把来自世界各地的人们聚集在一起,通过相互了解,增进人们对彼此的认识。

门楚:“(西班牙语)我认为,和平之船最重要的一个特点就是促进不同社区之间的文化交流,并分享他们所感受到的团结和爱。”

(嘻哈音乐,压混)

在布鲁克林少年沃特斯眼里,“和平之船”本身就像是一个文化的集合体,承载着许多来自不同文化的参与者。他表示,通过这次旅行他从不仅学习了其他文化,也进一步坚定了自己以往为促进人类共同发展贡献自己力量的信念。

沃特斯:“(英语)这次旅行让我认识到,长大之后,我想去其他国家,并且尽我所能为这些国家的人提供帮助。我之所以参加和平船,就是因为内心怀有希望帮助他人的热情。现在,在亲眼目睹以及亲身体验了土著人的生活之后,那种热情变得更加强烈了。”

肖凡,联合国纽约总部报道。

Photo Credit
“和平之船”美国办事处图片