Глава ЮНИСЕФ: мы не можем позволить себе еще один год без очного обучения

3 марта 2021

В связи с COVID-19 многие государства приняли решение закрыть школы. В результате примерно 168 миллионов детей во всем мире целый год не могли посещать школьные классы и общаться там со своими преподавателями и сверстниками. Использование цифровых технологий позволило многим продолжить образовательный процесс из дома, однако далеко не все дети и педагоги, даже в развитых странах, смогли приспособиться к онлайн обучению.  

Об этом говорится в новом докладе Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ). Его авторы отмечают, что в течение года после вспышки пандемии школы были закрыты полностью для 168 миллионов детей. Примерно 214 миллионов детей – или каждый седьмой ребенок в мире – пропустили более трех четвертей очного обучения. 

«По мере приближения годовщины начала пандемии COVID-19, мы вновь хотим напомнить о той катастрофической ситуации в сфере образования, которая была вызвана глобальным локдауном. С каждым днем дети, не имеющие доступа к очному обучению в школе, отстают все больше и больше, а хуже всех приходится детям, оказавшимся на обочине общества», – заявила Исполнительный директор ЮНИСЕФ Генриетта Фор. 

Она добавила, что человечество не может позволить себе еще один год без полноценного очного обучения детей.  

«Необходимо приложить все усилия для возобновления работы школ…», – добавила глава ЮНИСЕФ.   

В Детском фонде подчеркнули, что закрытие школ оборачивается тяжелыми последствиями для всех. Эксперты опасаются, что наиболее уязвимые дети и те, кто не имеет доступа к дистанционному обучению, могут вообще никогда не вернуться в школу и либо будут заниматься тяжелым трудом, либо вступят в ранний брак.

Согласно последним данным ЮНЕСКО, на сегодняшний день более 888 миллионов детей во всем мире все еще сталкиваются с перебоями в работе системы образования из-за полного или частичного закрытия школ. 

В ООН полагают, что если принять комплексные меры, школы смогут работать в условиях пандемии.

 

Эксперты напоминают, что дети не только учатся в школе, но и имеют возможность общаться там со своими сверстниками, полноценно питаться, а также, в ряде случаев, получать медицинскую помощь и все необходимые вакцины. Чем дольше школы будут закрыты, тем дольше дети будут лишены важнейших компонентов их развития.

 

Класс во время пандемии

С тем, чтобы привлечь внимание к проблеме, ЮНИСЕФ представил сегодня проект «Класс во время пандемии» – модель класса, состоящего из 168 пустых парт, каждая из которых представляет собой миллион детей, живущих в тех странах, где школы почти полностью закрыты. Инсталляция служит мрачным напоминанием о пустующих классах по всему миру. 

«Этот класс символизирует собой миллионы пустовавших школ, многие из которых были закрыты на протяжении почти целого года. За каждым пустым стулом висит пустой школьный рюкзак – как символ отложенного потенциала ребенка», – пояснила Генриетта Фор. 

Она добавила, что «будущее наших детей отложено на неопределенный срок» и об этом необходимо говорить.  

«Эта инсталляция представляет собой послание правительствам: мы должны уделить первоочередное внимание возобновлению работы школ …», – заявила глава ЮНИСЕФ. Она добавила, что после восстановления учебного процесса необходимо будет приложить все необходимые усилия для того, чтобы дети могли наверстать упущенное. 

Подписывайтесь на нашу рассылку.
Загружайте приложение для мобильных устройств:
   Для устройств iOS
   ♦ Для устройств Android