Более 20% российских трудящихся имеют слишком высокую квалификацию для выполняемой ими работы

От 25 до 45% трудящихся в Европе имеют либо слишком высокую, либо слишком низкую квалификацию для выполняемой ими работы. Это приводит к серьезным нестыковкам между предложением и спросом на рынке труда. К этому привлекают внимание авторы нового исследовании Международной организации труда (МОТ).

В исследовании приводятся данные по 24 европейским странам. Они свидетельствуют о том, что несоответствие компетентности трудящихся требованиям к их профессиональной деятельности – широко распространенное явление. Однако это несоответствие в разных европейских странах проявляется в разной степени.

В исследовании МОТ отмечается, что «для повышения возможностей трудящегося на рынке труда недостаточно обучить его навыкам. Нужно, чтобы эти навыки были востребованы работодателями».

В исследовании приводятся данные по Бельгии, Исландия, Нидерландам, Польше, Португалии, Испании, Швейцарии и Великобритании, где более 25% работников имеют слишком низкую квалификацию для выполняемой ими работы. В Португалии под эту категорию подпадает более половины трудящихся.

В 2012 году доля трудящихся, квалификация которых была выше требуемой на их рабочих местах, в большинстве обследованных стран варьировалась от 10 до 20%, хотя отмечались значительные различия между отдельными странами. В таких странах, как Нидерланды, Польша, Португалия и Швейцария сверхквалифицированных работников было менее 6%. В России и на Кипре их число превышало 20%.

Согласно авторам исследования МОТ, между 2002 и 2012 годами в большинстве стран число трудящихся с чрезмерной квалификацией возрастало, а тех, чья квалификация не соответствовала требованиям - понижалось.

Только в четырех странах – в Ирландии, Израиле, Польше и Словении – проявляется тенденция к снижению числа трудящихся с чрезмерной квалификацией.

В тот же период – с 2002 по 2012 годы доля трудящихся с недостаточной квалификацией снизилась почти на 9%.

По мнению экспертов МОТ, решить такие проблемы на рынке труда можно, в частности, путем состыковки предложения учебных заведений и спроса на рынке труда. Такой подход требует отлаженного социального диалога между правительством и социальными партнерами, совместного финансирования из государственных и частных источников и эффективной работы служб занятости.