Насилие и хаос лишили многих детей в ЦАР возможности учиться

Ситуация с безопасностью в Центральноафриканской Республике остается тяжелой и непредсказуемой, что ограничивает усилия гуманитарных учреждений по оказанию помощи населению страны, охваченной хаосом и насилием. Тяжелое положение самым негативным образом сказывается, в первую очередь, на детях. 50% школ по всей стране остаются закрытыми.

Управление ООН по координации гуманитарных вопросов сообщает, что из-за отсутствия безопасности большинство гуманитарных учреждений временно прекратили свою деятельность или ограничили ее масштабы, особенно за пределами столицы Банги. И это при том, что все население страны - 4,6 миллиона человек - в той или иной мере затронуто кризисом и нуждается в международной помощи. 173 тысячи жителей ЦАР были вынуждены покинуть вои дома и стали перемещенными лицами.

Отмечая, что более половины всех школ в стране закрыты уже четвертый месяц , Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) опасается, что многие ученики младших классов не смогут сдать экзамены в июне с тем, чтобы перейти в среднюю школу. Здания многих школ в ЦАР были разграблены и повреждены. Но главным препятствием является то, что детей некому учить. Учителя бежали из районов, охваченных насилием и вооруженными столкновениями, и пока не вернулись в родные места.

Сейчас Детский фонд изучает возможность создания специальных безопасных мест, где дети смогли бы учиться и играть, а также отбирает школы, которые могли бы возобновить свою работу уже в самое ближайшее время.

В Центральноафриканской Республике насчитывается около 746 тысяч детей в возрасте от 6 до 11 лет, которые должны посещать начальную школу. До кризиса в школу ходили 67% из них.

ЮНИСЕФ опасается, что, по крайней мере, 250 тысяч детей, которые начали учиться в 2012 году, и 30 тысяч тех, кто пошёл в школу на год раньше, могут потерять целый учебный год, если школы не откроются в самые ближайшие недели.

В общей сложности школу в ЦАР не посещают более одного миллиона детей. Еще до начала кризиса система образования в стране была очень слабой. Среди молодых женщин уровень грамотности составляет 27,4%, а среди мужчин - 51,1%. 65% всех учителей в стране – это не квалифицированные педагоги, а умеющие читать и писать родители-добровольцы.