ЕВ: Как вам удалось объяснить 3,5-летнему ребенку, что это за вирус, что это за карантин и почему нужно находиться дома и мыть руки особым способом?

АК: Мы постарались объяснить это, обращаясь к каким-то его детским ассоциациям: мы сказали, что в Нидерландах вирус, что есть «хорошие букашки» и есть «плохие букашки», и вот «плохие» сейчас везде, поэтому есть определенные правила – надо мыть руки, не трогать лицо руками, чихать в локоть, носить маску. И он отнесся к этим правилам и к этой ситуации с огромным пониманием и ответственностью. И самым важным для нас, конечно, было четко объяснить новое расписание и четко придерживаться его, чтобы была какая-то структура, в которой ребенок смог бы сориентироваться.

ЕВ: Ну, вот вы оба работаете, Алеша ходил в два детских сада – в русский и нидерландский. Теперь вы все в одном доме. Как вы все-таки сумели восстановить этот порядок, который, как говорят, как раз очень важен, для того чтобы и дети, и взрослые сумели пережить карантин?

АК: Да, мы довольно рано поняли, что чтобы нам, взрослым справиться с этим карантином, нам нужно поменять приоритеты, потому что забота о ребенке, конечно, требует полного внимания. Просто не получилось бы – и было бы несправедливо по отношению к нему – продолжать тот рабочий график с 9-ти до 6-ти дома пять дней в неделю без каких-либо изменений и в промежутках, между делом смотреть за сыном. Поэтому мы с мужем разделили рабочую неделю пополам: один играет в школу с ребенком, а второй работает. Остальные часы мы дорабатывали вечером, а также решили, что не будем включать выходные в рабочий график, чтобы сохранялась какая-то структура и было время отдохнуть. На работе, конечно, все отнеслись к новому графику с пониманием, потому что все, у кого есть дети, понимают, как это логистически и физически тяжело.

ЕВ: И как вот вы организуете вот эти садики, школы – нидерландский и русский?

АК: У нас есть график, то есть мы следуем школьному графику: завтрак, зарядка, час игр, час чтения, час игр на воздухе, затем мультики и сон дневной. А после этого около 2-3 часов - мы объяснили Лёле, что в это время до пяти часов, пока родители не освободятся от работы, он должен играть сам, - и он очень спокойно и легко следует этому графику.

ЕВ: Как ты считаешь, повлиял карантин как-то на ваши отношения в семье?  Ведь по-разному бывает, когда люди находятся в одном помещении 24 часа в сутки.

АК: В нашей ситуации он повлиял положительно и, честно говоря, он дал нам то драгоценное время, которого нам втроем не хватало в докарантинные времена. Но, конечно, я живу в Нидерландах и отдаю себе полный отчет в том, что последствия карантина в такой развитой стране несравнимы с последствиями в развивающихся странах, но при всем при этом нам карантин позволил замедлиться и в первый раз, наверное, за долгое-долгое время сосредоточиться на своей семье. 

ЕВ: Что бы ты посоветовала родителям, которые оказались в такой ситуации и, может быть, справляются с ней не так успешно, как вы?

АК: Диалог и распорядок, однозначно. Очень важно сесть вдвоем, или если взрослые дети, их привлечь тоже к этому, и договориться о том, какие есть нужды, потребности, определить границы и найти какой-то консенсус, решение о том, как вы будете распределять время в этой новой ситуации, и затем следовать этим принятым решениям и соглашениям.

ЕВ: Спасибо огромное, продолжайте в том же духе!   

АК: Спасибо!