Secretário-geral insta as autoridades a reabrir imediatamente centros educacionais para todos sem discriminação; chefe dos direitos humanos diz que exclusão de metade da população é contraproducente e injusta; Unicef fala de revés para as futuro de alunas.
Unicef faz alerta para marcar Dia Internacional da Educação, afirmando que grau do impacto para as crianças chega a ser “imensurável”; agência menciona levantamento feito em estados do Brasil, onde até 10% dos alunos revelam que não retornarão às salas de aula.
Unesco, Unicef e Banco Mundial fizeram levantamento para avaliar como 142 nações estão respondendo aos reflexos da pandemia no setor da educação; ao mesmo tempo, apenas um terço dos países estão medindo as perdas nos graus primário e secundário, sendo a maioria nações de renda alta.
Em comunicado, chefe da agência da ONU, Henrietta Fore, afirma que já há provas de que os colégios não são transmissores da pandemia; segundo ela, outro ano letivo nessas condições terá consequências para as próximas gerações.
Fundo das Nações Unidas para a Infância revela que 137 milhões de crianças e adolescentes na região ainda não voltaram às aulas; pandemia acentuou diferenças entre ricos e pobres; muitas crianças sem acesso à internet não puderam assistir às aulas remotas.
Levantamento feito por Banco Mundial, Unicef e Unesco revelou que crianças de nações de baixa e média rendas ficaram 16 semanas sem aulas, 10 a mais que estudantes de países ricos.
Com escolas fechadas por causa da covid-19, muitos alunos passam mais tempo em chats e outras atividades online; pais devem estar atentos para perigos na rede.
Análise técnica da agência pretende ajudar governos, empresas de tecnologia da informação, educadores e pais a protegerem os menores durante fase de isolamento social; mais de 1,5 bilhão de crianças e jovens estão fora da escola.
Neste Destaque ONU News, apresentado por Ana Paula Loureiro, ONU reúne Estados-membros para falar sobre os esforços das Nações Unidas; mais de 320 milhões de crianças estão sem acesso a merenda escolar; e para encerrar, chefe de Direitos Humanos preocupada com prisões e centros de detenção.
