Em relatório, Banco revela que um em cada cinco descendentes de africanos na região abandona colégio antes de terminar ensino fundamental; êxodo escolar limita oportunidades de trabalho e melhor renda no futuro.
Apresentação na Comissão de População e Desenvolvimento sugere que PIB global avançaria com total de meninas em idade escolar completando a formação até 2030.
Os resultados do ensino fundamental do estado melhoraram significativamente nos últimos 15 anos depois de reformas educacionais; para saber como isso aconteceu, delegação africana apoiada pelo Banco Mundial visitou o estado brasileiro.
Centenas de jovens participaram na 6ª Conferência Nacional da Rapariga de Moçambique, que terminou esta quarta-feira; altas taxas de analfabetismo, desnutrição e casamento precoce ainda são preocupações.
Novo relatório afirma que é preciso aumentar investimento, reduzir custos de participação e divulgar conhecimento sobre benefícios; pessoas com deficiência, idosos, refugiados, migrantes e outros grupos minoritários são os menos representados.
Cerca de 70% da população timorense é composta por jovens menores de 25 anos; Nações Unidas reiteram cooperação com o país em áreas que incluem educação, capacitação para desenvolvimento vocacional e combate ao desemprego; brasileiro Sérgio Vieira de Mello coordenou período de transição para autonomia.
Unicef estudou desigualdades de aprendizagem nos países da Ocde; relatório diz que riqueza do país não garante educação de qualidade; contexto familiar entre os fatores que mais influenciam desempenho escolar.
Secretário-geral identifica barreiras à igualdade de oportunidades; mulheres representam menos de 30% dos empregos em pesquisa e desenvolvimento; chefe da ONU reafirma compromisso no apoio ao desenvolvimento de competências.
Representante da Unesco no país afirma que uso da poesia pode contribuir para alcance do ODS 4 que destaca a Educação de Qualidade. Moussa Elkadhum Djaffar apela aplicação e uso do género literário na educação formal e informal.
Em 22 países afetados por combates, cerca de 24 milhões de menores estão fora das salas de aula; no Sudão do Sul proporção chega a 51% das crianças sem acesso à educação.
Laura Gelbert, da Rádio ONU em Nova York.
O Fundo das Nações Unidas para a Infância, Unicef, fez um alerta: em 22 países afetados por conflito, cerca de 24 milhões de crianças que vivem em zonas de crise estão fora da escola.