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Unesco promove sistemas de educação inclusivos, que removem as barreiras que limitam a participação no ensino

Unesco quer melhor resposta ao bullying a crianças e adolescentes nas escolas  BR

Unicef /Anush Babajanyan VII Photo
Unesco promove sistemas de educação inclusivos, que removem as barreiras que limitam a participação no ensino

Unesco quer melhor resposta ao bullying a crianças e adolescentes nas escolas 

Cultura e educação

Problema é mais frequente entre alunos de 13 a 15 anos; especialistas pedem envolvimento destes grupos nas pesquisas para melhorar eficácia da resposta; Fórum Mundial contra Bullying junta atores globais em Estocolmo daqui a dois meses. 

Estudos da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura, Unesco, revelam que alunos com deficiência são tão ou mais propensos que seus colegas sem deficiência a serem vítimas de violência escolar e bullying ou intimidação. 

A proporção pode ser mais alta em alguns casos, segundo a série de pesquisas publicadas durante um encontro preparatório para o Fórum Mundial Anti-Bullying em Estocolmo. O Fórum será realizado em novembro. 

Universidades 

A agência da ONU realça que o grave impacto negativo pode ser observado em áreas como educação, saúde e bem-estar de menores com deficiência.  

O encontro preparatório com crianças e jovens com deficiência, representantes de agências da ONU, de organizações não-governamentais, da sociedade civil, de universidades e jovens teve um formato virtual. 

Grave impacto negativo do bullying pode ser observado em áreas como educação, saúde e bem-estar
Unsplash/James Sutton
Grave impacto negativo do bullying pode ser observado em áreas como educação, saúde e bem-estar

A discussão constatou que o bullying em todos os níveis de educação é mais frequente em menores de 13 e 15 anos. Nessa fase, eles vivem a transição da etapa final da infância para o início da adolescência. 

Para a diretora da Divisão de Educação para a Paz e Desenvolvimento Sustentável da Unesco, Vibeke Jensen, “a violência escolar em todas as suas formas, incluindo o bullying, viola de forma grave do direito de crianças e adolescentes à educação.” 

Vulnerabilidade 

Jensen destacou que a Unesco promove sistemas de educação inclusivos, que removem as barreiras que limitam a participação e o aproveitamento de todos os alunos.  

Entre os grupos mais marginalizados e vulneráveis, a agência sublinha que tem prestado atenção especial às crianças com deficiência. 

Na discussão, os especialistas concluíram que as respostas ao bullying seriam bem melhores se mais jovens com deficiência estivessem envolvidos em iniciativas de pesquisa. 

Vídeo de Arquivo:

De Portugal, psicólogo fala sobre riscos de bullying nas escolas