Unicef defende investimento na educação da criança em Moçambique

Dados da agência indicam que o número de crianças registadas na educação é positiva, pois esta acima de 92%; Deste número 53% correspondem a desistências no ensino primário e 27 % no ensino secundário.

Ouri Pota, da Rádio ONU em Maputo.

Finaciamento da educação, número de professores para mais crianças, assim como a sensibilização para que não abandonem a escola, são algumas preocupações do Fundo das Nações Unidas para Infância, Unicef.

Em conversa com a Rádio ONU, em Maputo o representante da agência em Maputo, Koenraad Vanormelingen, indicou algumas preocupações básicas a resolver.

“O problema fundamental que as crianças enfrentam é que apenas a metade completa o ciclo escolar completo em tempo devido, este é um problema, há muito abandono, mais meninas em relação aos rapazes. A qualidade do ensino ainda deixa muito a desejar. Então em relação as competências básicas das crianças que saem das escolas primárias não posso dizer que esta a par de outros países africanos nem a nível internacional”.

Qualidade

Para o representante da agência, há necessidade de olhar para a actual taxa de crescimento de 2,5%, o que corresponde a cerca de 100 mil crianças adicionais, e relacionar com a questão da educação.

“A escola tem que se ajustar constantemente a este crescimento de número de crianças que esta a gerar no sistema de educação, e isto, está em competição directa com o melhoramento da qualidade, porque a taxa de aluno por professor não esta a mudar, estava em 67, 66, esta a oscilar nestes números, não esta a baixar, teria de baixar em menos de 40 para poder proporcionar uma educação de qualidade. Finalmente, o financiamento da educação apesar de ter progredido ultimamente, em números absolutos ainda é insuficiente”.

Em Moçambique, 92% de crianças estão registadas no sistema de educação. Entretanto, 53% desistem no ensino primário e 27 % no ensino secundário.