Plus de 120 millions de filles ne sont pas scolarisées et le monde doit faire davantage d’efforts pour s'assurer qu'elles puissent recevoir une éducation, a déclaré Malala Yousafzai, lauréate du prix Nobel et messagère de la paix des Nations Unies, à Abuja, au Nigéria, mercredi, à l'occasion de son 26e anniversaire.
Les filles sont laissées pour compte dans un monde de plus en plus connecté, et c’est particulièrement vrai dans les pays à faible revenu, avertit une nouvelle analyse du Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF) publié à l’occasion de la Journée internationale des filles dans les technologies de l’information et de la communication (TIC).
Un nombre impressionnant de 78 millions de filles et de garçons dans le monde aujourd'hui « ne vont pas du tout à l'école » à cause des conflits, des catastrophes climatiques et des déplacements - tandis que des dizaines de millions d'autres ne reçoivent qu'un enseignement sporadique - a déclaré jeudi le Secrétaire général de l'ONU, António Guterres.
Aujourd’hui, nous allons parler de l’enseignement des mathématiques aux filles avec Nicolas Reuge, Conseiller principal en éducation de l'UNICEF.
Il explique que dans certains pays, il y a un certain nombre de croyances comme quoi les filles ne seraient pas aptes à l’apprentissage des mathématiques. Il n’y aucun fondement biologique ou scientifique à ce genre de croyances, mais hélas ces stéréotypes sapent souvent la confiance des filles.
Devant le Conseil de sécurité, le Représentant spécial adjoint du Secrétaire général pour l’Afghanistan, s’est déclaré mardi pessimiste quant à la volonté du régime taliban d’améliorer la gouvernance, l’inclusion des femmes et le respect des droits humains, qui pourraient être les remèdes à l’isolement du pays et à son déclin économique.
Près d'un tiers de toutes les femmes des pays en développement commencent à avoir des enfants à 19 ans ou moins, et près de la moitié des premières naissances chez les adolescentes concernent des enfants ou des filles âgées de 17 ans et moins, révèle une étude publiée mardi par l'UNFPA, l'agence des Nations Unies pour la santé sexuelle et reproductive.
Au menu de l’actualité :
Le Secrétaire général de l’ONU estime qu’il faut davantage de ressources pour lutter contre le terrorisme au Sahel
Au Mali, l’UNICEF insiste sur la vaccination des enfants alors que seulement 45% des enfants reçoivent tous les vaccins de base
Un rapport de l’UNESCO montre que si les filles ont l’opportunité d’étudier les mathématiques elles rattrapent voire dépassent les garçons.
Présentation : Jérôme Bernard
Au menu de l’actualité :
L’ONU dénonce la décision des Talibans en Afghanistan d’ordonner à nouveau la fermeture des écoles pour les filles au-delà de l’âge de 12 ans
Deux milliards de personnes n’ont toujours pas accès à l’eau potable dans le monde
L’Organisation mondiale de la santé prévient que le nombre de personnes obèses ne cesse d’augmenter.
Présentation : Jérôme Bernard
Plus de 40 pays réunis à l’UNESCO ont adopté mercredi la Déclaration de Paris pour l’éducation, un texte qui engage les États participants à améliorer les investissements dans l’éducation et à renforcer l’aide internationale à l’éducation.
Bien que les technologies de l'information et des communications (TIC) aient joué un rôle crucial tout au long de la pandémie de Covid-19 pour rester reliés les uns aux autres et continuer de bénéficier de services et de commerces essentiels, le chef de l'ONU a noté que la moitié du monde n’a toujours pas accès aux outils en ligne, les laissés-pour-compte étant pour la plupart les femmes et les filles de pays en développement.
