Encore tout récemment, les enfants réfugiés et migrants vénézuéliens à Trinité-et-Tobago n'avaient pas accès aux écoles publiques. Cette année, une modification de la loi soutenue par les Nations Unies a permis à plusieurs dizaines d'entre eux de bénéficier d'une éducation formelle.
Les autorités de facto en Afghanistan ont « délibérément privé » 1,4 million de filles afghanes d’école depuis leur retour au pouvoir il y a trois ans jour pour jour, a dénoncé jeudi l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), relevant que ce pays d’Asie centrale reste le seul au monde à interdire l’accès des femmes à l’enseignement secondaire et supérieur.
Mille jours après l’interdiction faite par les autorités de facto aux filles afghanes de fréquenter l’école secondaire, plus d’un million d’entre elles n’ont toujours pas accès à l’éducation. Depuis l’interdiction du 18 septembre 2021, plus de 40 jeunes filles afghanes se sont installées au Rwanda pour poursuivre leur scolarité depuis le début de l’année 2023.
La Vice-Secrétaire générale des Nations Unies, Amina Mohammed, a appelé à une transformation de l’éducation alors qu’elle s’exprimait lors d’un événement de haut niveau sur l’éducation, organisé par l’Union européenne (UE), lors d’une visite à Bruxelles jeudi.
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Présentation : Cristina Silveiro
A l’occasion de la remise, jeudi 28 septembre à Pékin, du prix UNESCO 2023 pour l’éducation des filles et des femmes, Audrey Azoulay, Directrice générale de l'UNESCO, a appelé à accroître les investissements mondiaux en faveur de l’égalité des genres dans l’éducation.
A l’occasion de la Journée internationale de la langue maternelle, célébrée ce 21 février, l'UNESCO appelle les pays à mener une politique d'éducation multilingue, dès les premières années de scolarité.
Il s’agit de donner aux enfants un enseignement dans leur langue maternelle, avec une évolution progressive vers un enseignement combiné avec la langue officielle d'enseignement.
Cela permettrait non seulement de préserver la diversité linguistique, mais aussi de permettre aux enfants de mieux apprendre.
