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L'OMS redoute une propagation de l'épidémie d'Ebola de l'Ouganda vers les pays voisins.
OMS/Hugh Kinsella Cunningham

Ouganda : la flambée d’Ebola présente un risque « élevé » alors que le nombre de morts s’élève à 23, selon l'OMS

L’épidémie d’Ebola dans le centre de l’Ouganda, avec une souche rare pour laquelle il n’existe pas encore de vaccin, présente un risque « élevé » au niveau national, a indiqué l’Organisation mondiale de la santé (OMS), qui n’exclut pas une propagation dans les pays voisins.

Les hôpitaux en Haïti manquent de carburant pour fournir les services essentiels.
© UNICEF/Ulises Daniel Diaz Mercado

En Haïti, trois crises s’enchevêtrent de manière effrayante, prévient l’envoyée de l’ONU devant le Conseil de sécurité

Prenant la parole devant le Conseil de sécurité, Helen La Lime, la Représentante spéciale du Secrétaire général pour Haïti, a décrit lundi une situation humanitaire catastrophique dans ce pays, où depuis plusieurs semaines trois crises « s’enchevêtrent de manière effrayante ».

Le ministre des Affaires étrangères d'Haïti, Jean Victor Geneus, lors du débat général de l'Assemblée générale des Nations Unies.
Photo ONU/Ariana Lindquist

Le gouvernement haïtien s’efforce de restaurer l’ordre, déclare le chef de la diplomatie

A la tribune des Nations Unies samedi, le ministre haïtien des Affaires étrangères, Jean Victor Généus, a déclaré, au nom du Premier ministre Ariel Henry, que son pays traverse une crise multidimensionnelle qui menace la démocratie et les fondements même de l’Etat de droit, « une crise sociopolitique et économique sur laquelle s’est greffée l’insécurité », au point d’ébranler la « superstructure » de l’État. 

Mursal Fasihi, 17 ans, ne peut pas retourner étudier en Afghanistan.
UNFPA Afghanistan

Forcée de quitter l'école, mais refusant d'abandonner l'éducation en Afghanistan

Les filles en Afghanistan ont été forcées de quitter l'école secondaire, depuis que les Talibans sont revenus au pouvoir il y a un an. Une initiative soutenue par les Nations Unies forme les filles à aider les autres dans leur situation, en éduquant leurs pairs jusqu'à ce qu'elles soient en mesure de retourner à un enseignement formel.