通往科学大世界的小轨道——纽约少年在联合国纽约总部展示乐高机器人
参加乐高机器人比赛的纽约一所学校的孩子们在联合国进行展示。（2019年6月12日）
通往科学大世界的小轨道——纽约少年在联合国纽约总部展示乐高机器人
可持续发展目标
6月12日，联合国纽约总部开展了一场充满童趣的特别活动。18名来自纽约皇后区一所学校（St. Bartholomew Catholic Academy）的孩子们带着自己亲手制作的乐高机器人来到这里，讲述自己的创意和梦想。
此次由联合国信息通讯技术办公室（Office of Information and Communication Technology ）举办的活动旨在彰显技术对实现2030年可持续发展目标至关重要的作用。在活动室里，桌上摆满了由红色、绿色的乐高玩具模拟的“太空轨道”，一按开关，小球就在轨道中上下滑动，还不时弹跳到孩子们的脚边。
这18名学生都是首届乐高机器人联赛（First Lego League competitions）的参赛者，今年的主题是“进入轨道”（Into Orbit）。小朋友们纷纷开动脑筋，用亲手制作的机器人描绘自己想象中的太空世界。
学生们用乐高玩具搭建的机器人轨道。
11岁的坎林（Camryn）是其中之一，她制作的是一个没有轮子但可以移动的机器人。为了参加联赛，她利用课余时间制作，每周至少参加三天，每次三个小时，此前还进行了为期两个月的研究。这个项目旨在教授孩子物理、数学和科学方面的知识，并提高他们在团队中的沟通技巧和协作能力。坎林说，她在这一过程中获得了很大乐趣。
11岁的坎林正在展示她的作品——一个没有轮子但可以移动的机器人。
联赛团队中共有10名女孩，最小的九岁，大多数年龄在4到8年级之间，其中还包括一名华裔女孩，11岁的郑瑾瑜。她说，“我从小就对机器人感兴趣，在这次活动中最大的收获就是学会了与别人沟通。我将来也梦想成为一名工程师。”
机器人比赛参赛者在联合国纽约总部展示他们的机器人，中间为华裔女孩郑瑾瑜，右手边为参赛队队长。
该项目的教练和科学老师弗朗西斯∙贝利萨里奥（Francis Belizario）被孩子们戏称为 “憨豆先生”。贝利萨里奥表示，当听到乐高，听到机器人时，孩子们都感到很兴奋。让女孩参加到科学活动中来尤其重要。当孩子在4、5年级时，男女同学的兴趣艾哈仍然相对均衡，但这会随着年级不断升高而发生变化。
机器人比赛项目的教练和科学老师弗朗西斯∙贝利萨里奥（Francis Belizario）正在为学生提供指导。
贝利萨里奥说：“现在我们不能为不平等找任何借口。过去，很多东西都是手动的，现在都机器化的，编程需要动脑，孩子们需要相信自己，证明一些评判是错误的，你们在家就可以做所有尝试。”
学生们在将小球放在轨道上，让它上下滑动。
当天，来自信息通讯技术办公室新兴技术部的工作人员还为孩子们讲解了如何利用新技术将六颗卫星送上太空轨道，来监测温度、压力、湿度等数值，就像在孩子们自己制作的乐高轨道上的小球一样。
随后，孩子们还参观了联合国，很多人都表示这是他们第一次来到联合国，因此十分兴奋。希望他们今天通过自己的双手和头脑制作的小小乐高机器人可以成为他们在未来通往科学大世界的轨道，今天的联合国之旅可以成为他们在未来致力于可持续发展的起点。