Почему именно колибри? Ответ на этот вопрос можно найти в древней перуанской легенде, рассказывающей о крошечной птичке колибри, которая приносит воду по капельке, чтобы погасить лесной пожар. Остальные смеются над ней, а колибри настаивает: «Я делаю то, что мне под силу».

Эта легенда легла в основу новой кампании ООН, в частности Механизма «ООН-водные ресурсы», который занимается глобальными проблемами, связанными с водой и средствами санитарии. Проект приурочен ко Всемирному дню воды, который отмечают 22 марта, а его смысл заключается в том, что каждый на своем месте может делать то, что ему под силу, чтобы разумно использовать водные ресурсы планеты.

В рамках инициативы ООН призывает школьников по всему миру мастерить разноцветных колибри-оригами, которые будут выставлены в штаб-квартире ООН в дни Конференции по воде. Таким образом, участники форума смогут почувствовать связь с подрастающим поколением и ощутить свою ответственность за будущее планеты.

Фото "ООН-водные ресурсы"

Впрочем, водный кризис – это дело не только будущего, он уже дает о себе знать в полной мере и приводит к трагическим последствиям. По данным ООН, ежегодно 1,4 млн человек умирают, а общее число потерянных лет жизни из-за болезней, связанных с нехваткой воды и плохой гигиеной, составляет 74 миллиона. Каждый четвертый житель планеты живет в условиях дефицита питьевой воды. Почти половина канализационных стоков из домашних хозяйств попадает в окружающую среду неотфильтрованной.

Ученики одной из средних школ в Гане отправили в Нью-Йорк 50 бумажных птиц. Эти дети хорошо знакомы с проблемой нехватки воды, и они с большим энтузиазмом участвуют в акции. Например, 13-летний Ян де Вриейс Ассан рассказал Службе новостей ООН о том, что его день зачастую начинается с выстаивания в длинной очереди за водой, которую он должен принести домой еще до начала занятий в школе. «Это, конечно, мешает учебе: я занимаюсь домашними делами и опаздываю на первый урок», – поделился он.

Беспокоит это и его учителя, Деррика Офори. Дети не только опаздывают на занятия, но и в самой школе не хватает воды для питья и мытья рук. Офори очень надеется, что участники конференции в Нью-Йорке сделают все возможное, чтобы улучшить ситуацию. Сам он готов экономить воду дома и на работе, чтобы внести свой посильный вклад в общее дело. «Иногда не могу решиться помыть ванну или лишний раз сполоснуть руки, когда думаю, что в школе детям не хватает питьевой воды», – признался он. 

Фото ООН в Гане

Почти 400 оригами отправили в Нью-Йорк из Японии, где искусство складывать фигурки из бумаги считают национальной традицией. «Я поддерживаю эту инициативу. Так хочется, чтобы наша “капля в море” превратилась в большую глобальную волну», – говорит Ниши-Ужи, старшеклассник их Киото.

Курс на Нью-Йорк взяли стайки колибри из Бразилии, Болгарии, Канады, Франции, Италии, Северной Македонии, Франции, Италии, Мексики, Португалии, Испании и Швеции. К акции присоединилась и школа The École в Нью-Йорке – ученики 1-8 классов приняли участие в семинаре, посвященном Всемирному дню воды, в ходе которого они смастерили оригами и написали на каждой птичке свои обязательства. «Очень важно, чтобы дети сызмальства задумывались о воде, перед нынешним поколением стоит множество проблем, и это их планета», – говорит директор школы Жан-Ив Вессе. По его словам, своими бумажными колибри дети внесли собственную лепту в успех предстоящей конференции.

ЛуАнн Адамс привезла детям свой театр марионеток со спектаклем о храброй колибри, спасающей лес. В беседе со Службой новостей ООН она отметила, что эта история помогает осознать, что «каждый человек – это часть единого целого» и любой может подать другим пример, как в той легенде, где все обитатели леса в итоге стали помогать птичке тушить пожар. «В какой-то момент ручеек превращается в реку, становится мощной позитивной волной, которая способна изменить мир к лучшему», – добавляет она.