Moins d’un pays sur dix dispose de lois qui contribuent à assurer la pleine inclusion dans l'éducation, selon le Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2020 de l'UNESCO, Inclusion et éducation – Tous, sans exception.  

Même avant la pandémie liée à la covid-19, qui a son pic a provoqué l’exclusion de 2 milliards d’élèves, plus de 258 millions d'enfants et de jeunes se retrouvent aujourd’hui totalement privés d’instruction.  Le rapport appelle a evoluer vers une éducation plus inclusive, qui va au-delà du fait de se trouver « tous assis dans la même classe » et de la prise en compte des handicaps et reprends les besoins de chacun.  

Anna Cristina d’Addio (a-DI-o), responsable principale en éducation au sein de l’UNESCO