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Día del Idoma Español: “Somos lo que de la lengua hacemos”

En el marco de la celebración del Día del Idioma Español en las Naciones Unidas, entrevistamos a Alicia María Zorrilla, presidenta de la Academia Argentina de Letras, para conocer sus reflexiones sobre la influencia de las nuevas plataformas de comunicación, el llamado lenguaje inclusivo y otros cambios socioculturales e ideológicos en el devenir de la lengua que hablan más de medio billón de personas en el mundo.

OMS, Vacunas del COVID en Europa, Brasil… Las noticias del jueves

La OMS critica el ritmo “inaceptablemente lento” de vacunación en Europa y alerta de que la situación en Brasil por el COVID-19 es “realmente crítica.  UNICEF asegura que ya se observa un recorte de los presupuestos para educación en algunos de los países más golpeados por la pandemia. Casi un 70% de los ciudadanos consideran que el cambio climático y la pérdida de biodiversidad es el mayor reto social al que nos enfrentamos

OMS, Vacunas del COVID en Europa, Brasil… Las noticias del jueves

La OMS critica el ritmo “inaceptablemente lento” de vacunación en Europa y alerta de que la situación en Brasil por el COVID-19 es “realmente crítica.

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25 países pobres dedican más dinero a pagar la deuda que al presupuesto de educación, salud y protección social

Pero el problema no es exclusivo de esas 25 naciones. La pandemia de COVID-19 ha exacerbado el riesgo de una crisis de deuda de otras naciones. La agencia que vela por la infancia alerta de las nulas posibilidades que tienen los niños para salir de la pobreza y mejorar sus condiciones de vida en esas naciones, y llama a un alivio y reestructuración de los créditos para lograr un desarrollo sostenible e inclusivo. Ecuador reestructura su deuda a un alto costo social.

El cambio climático es el mayor reto al que nos enfrentamos a nivel mundial, asegura encuesta

En las sociedades que no están bajo un conflicto, el calentamiento global y la pérdida de la biodiversidad son el desafío que los ciudadanos del mundo entienden como el más acuciante, sin distinción de género, edad o región, e incluso por encima de asuntos como la discriminación, la violencia o a salud, asegura el estudio llevado a cabo por la agencia de la ONU para la educación y la ciencia. La principal solución a casi todos los problemas que aportan los encuestados es la educación, junto con la cooperación internacional, si bien solo un 25% cree que el mundo podrá superar estos desafíos.

Mujer, COVID-19, educación, Siria... Las noticias del lunes

La pandemia ha “dado al traste” con muchos de los logros en los derechos de las mujeres, denunció el Secretario General de la ONU en un foro en México.  La UNESCO ha reunido  a ministros de educación de todo el mundo para abordar los retos

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Mujer, asesinato en Tulum, COVID-19, Siria... Las noticias del lunes

La pandemia ha “dado al traste” con muchos de los logros en los derechos de las mujeres, denunció el Secretario General. ONU Mujeres condena el "asesinato" de  una mujer por parte de la policía de Tulum.  La UNESCO ha reunido  a ministros de educación de todo el mundo para abordar los retos ante el COVID-19.  El responsable humanitario de la ONU ha denunciado que los camiones con ayuda humanitaria que entran en Siria resultaron dañados durante unos bombardeos en los que también se atacó “intencionalmente” un hospital. 

COVID-19: El número de niños con dificultades para leer aumentó en cien millones debido al cierre mundial de escuelas

En sus esfuerzos por contener la propagación del coronavirus, las estrategias nacionales dispusieron la suspensión de clases presenciales. El cierre total o parcial de las escuelas duró un promedio de 25 semanas desde el inicio de la pandemia, con países que no han vuelto a las aulas en un año y no prevén hacerlo pronto. El resultado es un incremento enorme de niños sin el nivel mínimo de competencia en lectura, alerta la agencia para la educación.

Más de 168 millones de niños pierden casi un año de escolarización debido al COVID-19

Cada día que pasa, los niños que no pueden acceder a la educación presencial se quedan cada vez más rezagados, y los más marginados pagan el precio más alto, asegura la responsable de la agencia de la ONU para la infancia. Nueve de los 14 países donde la mayoría de escuelas permanecieron cerradas  entre marzo de 2020 y febrero de 2021, se encuentran en la región de América Latina y el Caribe.

La educación en lengua materna debe empezar en los primeros años de escuela

La educación en la lengua materna debe empezar desde los primeros años de escolaridad, ya que la atención y la educación de la primera infancia son la base del aprendizaje, afirma la agencia de la ONU para la educación y la cultura, llamando a promover el multilingüismo y a incluirlo en los planes educativos de recuperación de la pandemia de COVID-19.