educacion

Sesgos, racismo y mentiras: afrontar las consecuencias no deseadas de la inteligencia artificial

Las potentes herramientas digitales que utilizan software de inteligencia artificial ayudan en la lucha contra la COVID-19 y tienen el potencial de mejorar el mundo de muchas otras formas. Sin embargo, a medida que la inteligencia artificial se infiltra en más áreas de la vida diaria, se hace evidente que su mal uso puede provocar daños graves. Por ese motivo, las Naciones Unidas piden una regulación internacional sólida de la tecnología.

2020: el año de la pandemia de COVID-19 que cerró el mundo

Nadie ha salido indemne de 2020. Por un motivo u otro, todos los ciudadanos del mundo hemos resultado afectados por un nuevo virus que nos llevó, en el mejor de los casos, a estar encerrados en nuestras casas y, en el peor, al duelo de la pérdida de seres queridos. Intentar abarcar todos los aspectos en los que el COVID-19 ha marcado nuestra vida es imposible, por ese motivo en este resumen nos centramos solo en seis: la desigualdad, la economía, la educación, la migración y la lucha científica contra el coronavirus.

“El Cuento de la Criada”, o cómo la ONU y los guionistas de la serie colaboran en la recreación de las crisis humanas

La multipremiada serie de televisión “El Cuento de la Criada” es una ficción distópica que transcurre en una versión alternativa de los Estados Unidos. Aunque basada en hechos imaginados por la novelista Margaret Atwood, el serial trata de modo totalmente real temas tan actuales como el cambio climático, los atropellos de los derechos humanos o los refugiados. Para lograr esta fiel representación, sus creadores colaboraron con expertos de las Naciones Unidas recreando estos temas del modo más real posible.

COVID, escuelas, tabaco, Julian Assange... Las noticias del martes

La segunda ola de COVID-19 provocó que 90 millones de niños más dejaran de ir a la escuela en el mes de noviembre, según datos de UNICEF. La OMS ha puesto en marcha una campaña para conseguir que hasta  100 millones de personas intenten dejar de fumar con la ayuda de Whatsapp y otras aplicaciones. Un experto en derechos humano ha pedido a Reino Unido que libere inmediatamente a Julian Assange que permanece en prisión esperando ser extraditado a Estados Unidos. 

Cerrar las escuelas por el COVID-19 es una respuesta equivodada, UNICEF pide su reapertura

Aunque la evidencia ha demostrado que no hay relación entre la operación regular de las escuelas y la transmisión comunitaria del coronavirus, unos 90 millones de niños resultaron afectados con el nuevo cierre de los centros escolares en distintos países. Los gobiernos deben tomar todas las medidas sanitarias necesarias para mantenerlos abiertos y evitar un daño continuo al aprendizaje y bienestar de los estudiantes, dice el organismo de la ONU para la infancia.

COVID, vacuna obligatoria, elecciones en Venezuela... Las noticias del lunes

La OMS no prevé que la vacuna contra el COVID-19 sea obligatoria. La mayoría de las escuelas en América Latina y el Caribe no cuenta con las condiciones para un regreso presencial a las clases. El Secretario General reitera que en Venezuela deben llevarse a cabo “negociaciones serias” entre los actores políticos tras las elecciones legislativas celebradas este domingo. Yemen sigue siendo el peor país para mujeres y niñas, según un informe del Fondo de Población de la ONU. 

Aprueban subvenciones para que los niños migrantes venezolanos y de sus comunidades de acogida puedan estudiar

Un programa educativo para situaciones de emergencia y crisis prolongadas,  integrado por agencias de la ONU y organizaciones no gubernamentales, alcanzará a más de 350.000 niños y adolescentes venezolanos refugiados y migrantes, así como a sus pares de las comunidades de acogida en Colombia, Perú y Ecuador en 2020.

COVID, ayuda humanitaria, Día del Sida, huracanes... Las noticias del martes

La crisis del COVID-19 ha disparado a 235 millones el número de personas requieren ayuda, un aumento del 40% respecto al año pasado. La ONU pide 35.000 millones de dólares para llevar asistencia en 2021.  En el Día Mundial del Sida, una buena noticia. Niños que viven con VIH en África comenzarán a recibir en 2021 una versión genérica y pediátrica de la terapia antirretroviral. La extraordinaria temporada de huracanes en el Atlántico de 2020 terminó con un récord de 30 tormentas. 

COVID, cierre de escuelas, refugiados, Guatemala... Las noticias del jueves

UNICEF advierte que estamos ante una posible "generación perdida" de niños, a medida que el COVID-19 causa daños "irreversibles" a la educación, la nutrición y el bienestar de los menores. Los cierres de escuelas “no son efectivos”, dice la OMS.  El año 2020 batirá el récord a la baja de reasentamiento de refugiados. Relator critica “ los continuos ataques y acciones legales arbitrarias e indebidas” contra  la Corte de Constitucionalidad de Guatemala.

El COVID-19 sí afecta a los niños y la pandemia puede dejar una “generación perdida”

UNICEF publica un informe en el que se demuestra cómo, si bien los síntomas entre los menores infectados siguen siendo leves, las infecciones están aumentando y el impacto a largo plazo en la educación, la nutrición y el bienestar de toda una generación de niños y jóvenes puede marcar  su vida. Por ello, pide acabar con el mito  de que los niños apenas se ven afectados por la enfermedad. También destaca que, con las medidas adecuadas, es mejor tener las escuelas abiertas que cerradas.